中华民族精神的核心是

单项选择题

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从性质上划分，理想有（）

A．个人理想和社会理想
B．道德理想和政治理想
C．生活理想和职业理想
D．崇高理想和一般理想

单项选择题

邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是

A．人与人之间必须团结互助
B．艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C．集体利益和个人利益是对立统一的
D．科学信念是人们追求理想目标的强大动力

单项选择题

现阶段，我国各民族的共同理想是（）

A．建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴
B．依法治国，建设社会主义法治国家
C．实施科教兴国战略
D．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭贫穷，实现共同富裕

单项选择题

加强和改进大学生思想政治教育工作，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育的核心是

A．理想信念教育
B．民族精神教育
C．公民道德教育
D．社会主义荣辱观教育

单项选择题

现阶段，大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是学习践行

A．科学发展观
B．马克思列宁主义
C．社会主义荣辱观
D．公民基本道德

单项选择题

下列体现理想和现实关系的名言是

A．“立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达”
B．“理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹”
C．“只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来”
D．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”

单项选择题

中华民族精神的核心是

A．爱国主义
B．勤劳勇敢
C．团结统一
D．和为贵

单项选择题

19世纪波兰音乐家肖邦离开祖国时曾带了一瓶祖国的泥土，在巴黎临终时，他知道当时的波兰政府不会允许他的遗体运回祖国，于是就嘱托亲人和朋友：“我希望至少把我的心脏带回祖国去。”肖邦的做法体现了爱国主义中的（）

A．爱祖国的大好河山
B．爱自己的骨肉同胞
C．爱祖国的灿烂文化
D．爱自己的国家

单项选择题

毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现了

A．爱祖国的大好河山
B．爱自己的骨肉同胞
C．爱祖国的灿烂文化
D．爱自己的国家

单项选择题

检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是

A．对履行国家义务的积极程度
B．对传统文化的接受程度
C．对祖国领土的依恋程度
D．对人民感情的深浅程度

单项选择题

常常被称为是国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”的是

A．文化传统
B．传统文化
C．文化
D．文明

单项选择题

《东周列国志》曰：“君子虽在他乡，不忘父母之国。”苏轼《杭州召还乞郡状》曰：“报国之心，死而后已。”陆游：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。”体现了爱国主义传统的哪个方面

A．热爱祖国、矢志不渝
B．天下兴亡、匹夫有责
C．维护统一、反对分裂
D．同仇敌忾、抗御外侮

中华民族精神的核心是

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科学理想信念的理论基础。牢固树立中国特色社会主义共同理想以及坚定共产主义远大理想的理论前提是

“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是

实现理想的思想基础是

实现理想的意志条件是

实现理想的根本途径是

古人说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。这句话说明实现理想

现阶段，我国各民族的共同理想是（）

加强和改进大学生思想政治教育工作，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育的核心是

现阶段，大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是学习践行

下列体现理想和现实关系的名言是

中华民族精神的核心是

毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现了

检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是

常常被称为是国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”的是

《东周列国志》曰：“君子虽在他乡，不忘父母之国。”苏轼《杭州召还乞郡状》曰：“报国之心，死而后已。”陆游：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。”体现了爱国主义传统的哪个方面