单项选择题

弗洛伊德的人格结构理论认为，“本我”奉行的是

A．快乐原则
B．现实原则
C．道德原则
D．理想原则

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单项选择题

一个人的能力、气质、性格属于该个体的

A．心理状态
B．心理过程
C．个性倾向性
D．个性心理特征

单项选择题

下列不属于心理辅导的指导人员必须具备且遵循的一些特殊的道德原则是

A．制定辅导目标
B．选择辅导方案
C．实施指导帮助
D．追踪调查

单项选择题

下列不属于学校辅导人员必须具备且遵循的一些特殊的道德原则是

A．健全的人格
B．全心全意为中小学生及来访者服务
C．尊重中小学生及来访者
D．保持适当的人际距离

单项选择题

下列属于影响技术的是

A．非言语关注
B．询问
C．指导
D．情感反应

单项选择题

辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性的语气进行重复，这个技术是

A．自我开放
B．影响性摘要
C．重读
D．重复

单项选择题

来访者对自己刚刚说的话、刚刚发生的感受的一种内省反应的沉默，这属于

A．创造性沉默
B．自发性沉默
C．冲突性沉默
D．对抗性沉默

单项选择题

在一段时期内，连续地尽可能详尽地观察对象所有的表现或活动，这种方法是

A．时间取样法
B．轶事记录法
C．实况详录法
D．事件取样法

单项选择题

弗洛伊德的人格结构理论认为，“本我”奉行的是

A．快乐原则
B．现实原则
C．道德原则
D．理想原则

单项选择题

在梦中将对某个对象的情感转移和投向于另一个对象方面去，这属于“梦的工作”规律中的

A．变形
B．凝缩
C．投射
D．移制

单项选择题

下列不属于常用的价值观辨析法的是

A．小组讨论法
B．两难问题法
C．脑力激荡法
D．榜样引导法

单项选择题

凡施加某种影响并有助于反应概率增加的事件叫

A．负强化
B．正强化
C．惩罚
D．消退

单项选择题

“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这属于不良认知中的

A．追求完美
B．过分概括
C．虚拟陈述
D．走极端

单项选择题

“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这属于不良认知中的

A．无法改变
B．不敢面对
C．过分担忧
D．过分依赖

单项选择题

在不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统打发出来，这种方法属于

A．自主训练法
B．表情调节法
C．合理宣泄法
D．呼吸调节法

单项选择题

自尊心常表现于自我意识心理成分中的

A．自我认识
B．自我体验
C．自我调控
D．自我评价

单项选择题

儿童开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这属于小学生群体形成的

A．独立期
B．水平分化期
C．垂直分化期
D．部分集团形成期

单项选择题

下列心理障碍不属于神经症的是

A．抑郁症
B．恐怖症
C．焦虑症
D．多动症