A．单轨制
B．双轨制
C．分支制
D．学分制

A．生物机制
B．成熟机制
C．多因素相互作用
D．教育机制

A．内发论
B．外铄论
C．成熟论
D．多因素相互作用论

A．生产力决定教育目的的性质和思想道德内容
B．生产力决定教育发展水平
C．生产力决定教育的规模和速度
D．生产力制约着教育结构的变化及教育的内容和手段

A．教育的生产属性
B．教育的社会属性
C．教育的科学属性
D．教育的艺术属性

A．教育目的
B．受教育者
C．教育者
D．教育影响

A．《论语》
B．《学记》
C．《孟子》
D．《大教学论》

A．夸美纽斯
B．卢梭
C．苏格拉底
D．柏拉图

A．上课听讲
B．师傅带徒
C．幼师组织儿童做游戏
D．母鸡带小鸡