个性的核心是（）。

单项选择题

学校环境中的最重要因素是（）。

A．学生
B．教师
C．教
D．学

单项选择题

皮亚杰的具体运演阶段是在（）。

A．0－2岁
B．2－7岁
C．7－12岁
D．12岁以后

单项选择题

俄国教育心理学的奠基人是（）。

A．卡普杰烈夫
B．苏霍姆林斯基
C．乌申斯基
D．布隆斯基

单项选择题

韦纳归因理论中外部而稳定的归因是（）。

A．能力
B．努力
C．任务难度
D．运气

单项选择题

在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（）。

A．感觉
B．知觉
C．表象
D．语言

单项选择题

认知技能的基本单元是（）。

A．言语命题
B．产生式
C．句子
D．图式

单项选择题

关系转换说认为，迁移的实质是（）。

A．相同要素
B．共同原理
C．顿悟
D．转换

单项选择题

人们看到某件制品时思维常常被其惯常的用途所束缚，很难看到它别方面的功能叫做（）。

A．功能固着
B．定势
C．习惯
D．认知风格

单项选择题

移情的动机因素是（）。

A．亲社会价值取向
B．对他人的积极评价
C．坚持规则
D．自我概念

单项选择题

群体内聚力的大小主要取决于（）。

A．成员对群体目标的认同
B．成员对群体的信奉程度
C．群体的激励方式
D．群体的领导方式

单项选择题

个性的核心是（）。

A．性格
B．气质
C．能力
D．兴趣

单项选择题

《红楼梦》中的林妹妹属于以下哪种气质类型（）。

A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质

单项选择题

新概念在概括和统摄程度上高于原有的概念，这种学习称之为（）。

A．上位学习
B．下位学习
C．类属性同化
D．并列结合性同化

单项选择题

通俗所说的“跳一跳，摘桃子”是指（）。

A．先行组织者
B．最近发展区
C．教育与教学
D．解决问题

个性的核心是（）。

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学校环境中的最重要因素是（）。

皮亚杰的具体运演阶段是在（）。

俄国教育心理学的奠基人是（）。

韦纳归因理论中外部而稳定的归因是（）。

在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（）。

认知技能的基本单元是（）。

关系转换说认为，迁移的实质是（）。

人们看到某件制品时思维常常被其惯常的用途所束缚，很难看到它别方面的功能叫做（）。

移情的动机因素是（）。

群体内聚力的大小主要取决于（）。

个性的核心是（）。

《红楼梦》中的林妹妹属于以下哪种气质类型（）。

新概念在概括和统摄程度上高于原有的概念，这种学习称之为（）。

通俗所说的“跳一跳，摘桃子”是指（）。