单项选择题

动机的强度与解决问题的效率之间呈下列哪种关系______

A．V型曲线
B．倒转的U型曲线
C．W型曲线
D．呈正比例关系

你可能感兴趣的试题

单项选择题

世界上大多数国家实行的基本上是______

A．学科课程
B．活动课程
C．结构课程
D．核心课程

单项选择题

六学二馆是我国唐代由中央直接设立的学校，其中二馆是______

A．教馆和学馆
B．书学馆和算学馆
C．崇文馆和弘文馆
D．文馆和武馆

单项选择题

之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有______

A．不平衡性
B．个体差异性
C．稳定性和可变性
D．阶段性与顺序性

单项选择题

德育内容是教育者与受教育者双边活动的______

A．方式
B．中介
C．过程
D．结果

单项选择题

教学的教育性主要体现于______

A．教材内容
B．学生学习目的
C．教师教学态度
D．教学组织形式

单项选择题

从实质上说，教学过程是______

A．一般认识过程
B．感性认识过程
C．特殊认识过程
D．理性认识过程

单项选择题

德育原则是进行德育必须遵循的______

A．德育原理
B．德育规律
C．基本要求
D．具体途径

单项选择题

再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是______

A．小学高年级
B．少年期
C．高中阶段
D．大学时期

单项选择题

在教育发展史上，首次明确提出美育一词的是______

A．王国维
B．席勒
C．蔡元培
D．斯宾塞

单项选择题

与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的______

A．个性
B．思维
C．兴趣
D．品德

单项选择题

桃李无言，下自成蹊，这句格言所体现的德育方法是______

A．榜样示范法
B．说服教育法
C．自我教育法
D．实际锻炼法

单项选择题

动机的强度与解决问题的效率之间呈下列哪种关系______

A．V型曲线
B．倒转的U型曲线
C．W型曲线
D．呈正比例关系

单项选择题

依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是______

A．空间知觉
B．运动知觉
C．时间知觉
D．社会知觉

单项选择题

在个体发展中，思维发展的顺序为______

A．人形象思维、动作思维、抽象思维
B．动作思维、形象思维、抽象思维
C．抽象思维、形象思维、动作思维
D．形象思维、抽象思维、动作思维

单项选择题

下列选项中哪一项不是青少年人际关系______

A．亲子关系
B．朋友关系
C．合同关系
D．师生关系

单项选择题

特殊能力指下列哪一选项______

A．记忆力
B．想像力
C．音乐节奏感
D．观察力

单项选择题

下列选项中哪项是情绪的外部表现______

A．皮肤电变化
B．呼吸变化
C．脑电变化
D．言语表情

单项选择题

对客观事物延续性和顺序性的反映是______

A．感觉
B．知觉
C．运动知觉
D．时间知觉

单项选择题

视而不见，听而不闻的现象，典型地表现了______

A．注意的指向性
B．注意的集中性
C．注意的稳定性
D．注意的分配