单项选择题

“举一反三”和“触类旁通”所说的是( ).

A．创造性
B．学习迁移
C．发现教学法
D．学会学习

你可能感兴趣的试题

单项选择题

由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为（）。

A．暗适应
B．明适应
C．不适应
D．知觉适应

单项选择题

在人格特征中,具有核心作用的成分是( )。

A．能力
B．气质
C．性格
D．认知方式

单项选择题

“举一反三”和“触类旁通”所说的是( ).

A．创造性
B．学习迁移
C．发现教学法
D．学会学习

单项选择题

以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( ).

A．教师素质
B．心理素质
C．教学能力
D．教育机智

单项选择题

位置学说不能解释( )。

A．高频声音的编码
B．中等频率的声音的编码
C．频率最低的声音的编码
D．频率最高的声音的编码

单项选择题

心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是( ).

A．行为矫正
B．学会适应
C．寻求发展
D．克服障碍

单项选择题

按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为( ).

A．水平迁移与垂直迁移
B．正迁移与横向迁移、
C．普通与特殊迁移
D．顺向与逆向迁移

单项选择题

松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( ).

A．目的和内容
B．共同语言
C．深厚友谊
D．约束力量

单项选择题

正常清醒时,能思考,能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是( )。

A．β波
B．δ波
C．θ波
D．α波

单项选择题

下列哪项属于认知的实例( )。

A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B．学生在学习中能举一反三
C．学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D．利用复述策略记忆

单项选择题

20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ).

A．桑代克
B．斯金纳
C．华生
D．布鲁纳

单项选择题

男女青少年除外表有差异之外,体内( )。

A．没有差异
B．差异不大
C．有显著差异
D．差异不显著

单项选择题

集体则是群体发展的( ).

A．最终结果
B．中间环节
C．目标
D．最高阶段

单项选择题

测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为( ).

A．一种量值
B．一种题型
C．某种题型
D．多种题型

单项选择题

元认知是思维的( )系统。

A．动机
B．联想
C．发生
D．监控