______是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。

填空题

我国课堂教学的主要组织形式是______。

A．班级授课制
B．个别教学
C．分组教学
D．复式教学

答案： A

填空题

体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把______的培养置于中心地位。

A．道德情感
B．道德认识
C．道德意志
D．道德行为

答案： A

填空题

我国古代伟大的思想家和教育家孔子所提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”意在强调______。

A．学习者的主观能动性
B．学习与思考的结合
C．教学相长的辩证关系
D．课内与课外活动的统一

答案： B

填空题

课程实施是指通过一系列的教学活动，将已经编定好的课程付诸实践。课程实施的过程不包括______。

A．分析教学任务
B．编制课程结构
C．安排课程表
D．组织教学活动

答案： D

单项选择题

教育的文化功能，最根本的就是实现文化的（）。

A．保存
B．延续
C．创新
D．选择

填空题

在体育课教学中，黄老师尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握与体育相关的理论知识，这主要体现了______原则。

A．科学性与教育性相结合
B．理论联系实际
C．因材施教
D．直观性

答案： D

填空题

关于班主任工作的意义，下列说法不正确的是______。

A．班主任是班级的组织者、领导者
B．班主任是学生成长的教育者
C．班主任是联系各任课教师的纽带
D．班主任是学生未来的创造者

答案： D

填空题

把人类世世代代积累起来的科学文化知识加以选择，使之简约化、系统化，并组成课程，编成课本，引导学生学习。这表明学生认识的主要任务是学习______。

A．直接经验
B．书本知识
C．间接经验
D．传统知识

答案： C

填空题

黄同学在做阅读题的时候，习惯直接带着问题去看材料。这种元认知策略是______。

A．计划策略
B．注意策略
C．调节策略
D．监控策略

答案： A

填空题

______是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。

A．美育
B．德育
C．智育
D．劳动技术教育

答案： D

填空题

______是培养全面发展的人的唯一途径。

A．教育与生产劳动相结合
B．坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一
C．坚持德育、智育、体育、美育相结合
D．脑力劳动与体力劳动的分离

答案： A

填空题

教育目的的本质是______。

A．促进学校事业的发展
B．培养社会所需要的人
C．促进我国文化事业的改革
D．培养外交人才

答案： B

填空题

新课程改革强调“三维目标”的整合。其中，这“三维目标”不包括______。

A．知识与技能
B．树立终身学习观
C．情感、态度与价值观
D．过程与方法

答案： B

填空题

下列不属于新课程提倡的学习方式的是______。

A．自主学习
B．合作学习
C．接受学习
D．探究学习

答案： C

填空题

“想得好不如做得好，心动不如行动”这句话倡导的是______。

A．心理创新教育
B．思维创新教育
C．实践创新教育
D．理论创新教育

答案： C

填空题

教育创新的关键在于______的创新。

A．教育环境
B．教育思想观念
C．教育媒介
D．教育方法

答案： B

填空题

班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，参与者是教师与学生双方。班级管理的主要对象是______。

A．差等生
B．班干部
C．学生
D．少先队员

答案： C

填空题

班主任在领导班级的过程中，比较善于倾听学生的意见，通常间接引导学生，以利于学生自己管理自己，这种班主任的领导方式是______。

A．间接型
B．民主型
C．迁就型
D．倾听型

答案： B

填空题

课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可，这主要体现了课外活动的______特点。

A．自愿性
B．广泛性
C．自主性
D．实践性

答案： B

填空题

根据课程内容的固有属性，课程的类型可分为______。

A．基础型课程、拓展型课程与研究型课程
B．学科课程与活动课程
C．综合课程与分科课程
D．显性课程与隐性课程

答案： A

填空题

张老师根据学生的体育成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”或“差”的教学评价属于______。

A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．相对性评价

答案： D

填空题

______是一堂课的开场白，是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。

A．提问语
B．阐释语
C．导入语
D．应变语

答案： C

填空题

古人云：“问之不切，则所听之不专；听之不专，则其取之不固。”这体现了教师提问______。

A．要有时机性
B．要有针对性
C．要面向全体
D．要有预测性

答案： B

填空题

______是课程计划的中心。

A．开设哪些学科
B．学科顺序
C．课时分配
D．学年编制与学周安排

答案： A

填空题

______是教师职业的本质要求。

A．爱国守法
B．关爱学生
C．为人师表
D．爱岗敬业

答案： D

填空题

______是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。

A．诚信守法
B．爱岗敬业
C．关心学生
D．慎独

答案： D

填空题

教师品质有时也是影响学生学习的重要因素，下列属于我国学生不喜欢的教师品质的是______。

A．耐心温和
B．对学生实事求是
C．热爱、尊重学生
D．偏爱、不公正对待学生

答案： D

填空题

______是教师职业道德最基本、最主要的功能。

A．教育功能
B．社会促进功能
C．调节功能
D．认识功能

答案： C

填空题

______是教育法律救济的主要方式。

A．行政复议
B．司法渠道
C．仲裁渠道
D．调解渠道

答案： A

填空题

课堂上，在同学们回答问题的时候，李老师总是给予鼓励的眼神，面带浅浅的微笑，并不时轻轻点头，这是运用______的沟通方式。

A．口头语言
B．书面语言
C．图形信息
D．肢体语言

答案： D

填空题

“少则得，多则惑”体现了教学板书______的要求。

A．富有启发性
B．条理清晰
C．布局合理
D．简明扼要

答案： D

填空题

教师把教学活动中的心得、体会、创新等记录下来的文体是______。

A．听课笔记
B．操行评语
C．教育科研论文
D．教学笔记

答案： D

填空题

周老师在教《死海不死》这篇课文时，对学生提问道：“既然是‘死’海，作者又为什么说它不‘死’呢请同学们仔细阅读课文，说说死海的‘死’主要体现在哪些方面‘不死’又体现在哪些方面”案例中的周老师是抓住______来进行提问的。

A．模糊点
B．矛盾点
C．发散点
D．聚合点

答案： B

填空题

______是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

A．教学认知能力
B．教学操作能力
C．教学监控能力
D．教学研究能力

答案： C

填空题

备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是______。

A．制定学期教学计划
B．制定单元教学计划
C．制定课时计划(教案)
D．制定周计划

答案： C

填空题

王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法，偷看了王同学的日记。张老师的行为侵犯了王同学的______。

A．公正评价权
B．隐私权
C．荣誉权
D．名誉权

答案： B

填空题

赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，赵老师的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门______。

A．给予记过处贫
B．给予警告
C．给予罚款及通报批评
D．给予行政处分或者解聘

答案： D

填空题

凡年满______周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟一周岁。

A．三
B．四
C．五
D．六

答案： D

填空题

______是我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法。

A．《刑法》
B．《义务教育法》
C．《教育法》
D．《职业教育法》

答案： C

填空题

______是教育政策的基本特征。

A．政治性
B．高度的权威性
C．明确的目的性
D．系统性

答案： C

填空题

我国实行教科书审定制度，未经审定的教科书______。

A．不得出版、选用
B．可以出版、选用
C．经教师审查后可使用
D．视实际情况出版、选用

答案： A

填空题

根据法律规定，我国教育经费以______为主。

A．家庭承担
B．国家财政拨款
C．社会捐赠
D．学校自行筹集

答案： B

填空题

先学会了讲俄语的中国人再学习法语时，学得比其他人快、好。这是属于______。

A．正迁移
B．负迁移
C．纵向迁移
D．逆向迁移

答案： A

填空题

当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于______。

A．认知主义的有意义学习
B．人本主义的有意义学习
C．行为主义的条件反射
D．新行为主义的社会学习

答案： B

填空题

“成绩好，样样好”的印象形成属于社会认知效应中的______。

A．首因效应
B．近因效应
C．晕轮效应
D．社会刻板印象

答案： C

填空题

在学习之中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于______。

A．多重趋避冲突
B．趋避冲突
C．双趋冲突
D．双避冲突

答案： D

填空题

小华的父母希望他以后能够成为一名飞行员，为了不让父母失望，他从小到大都非常认真学习，这属于学习动机类型中的______。

A．近景性动机
B．生理性动机
C．远景性动机
D．不合理动机

答案： C

填空题

启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性，实施启发式教学的关键在于______。

A．培养学习态度
B．探究学习方法
C．规划学习方向
D．创设问题情境

答案： D

填空题

当学生表现不错，受到学校或家长的表扬和鼓励，这时将对学生产生一种刺激，这种刺激就是______。

A．联结化
B．正强化
C．负强化
D．单一化

答案： B

填空题

______是个人能用言语进行直接陈述的知识，例如：“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”等规则。

A．感知知识
B．表象知识
C．描述性知识
D．程序性知识

答案： C

填空题

一张红纸，一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的______。

A．恒常性
B．整体性
C．相对性
D．组织性

答案： A

填空题

某学生经常把考试不及格的原因归于试卷难度太大，这种归因属于______。

A．内部、不稳定的归因
B．外部、不稳定的归因
C．内部、稳定的归因
D．外部、稳定的归因

答案： D

填空题

下列选项中，发生了学习的是______。

A．小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠
B．大猩猩模仿人吃饼干
C．小明喝酒后脾气变得非常暴躁
D．小东从亮处走进暗室，经过一段时间，视力显著提高

答案： B

填空题

缺乏独立性，过分顺从他人的意志，处处委曲求全，这种心理问题属于______。

A．焦虑症
B．抑郁症
C．反社会型人格障碍
D．依赖型人格障碍

答案： D

填空题

“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是______。

A．学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象
B．在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退
C．成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心
D．在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象

答案： C

填空题

根据埃里克森的理论，12～18岁的发展任务是培养______。

A．自主感
B．自主性
C．勤奋感
D．自我同一性

答案： D

填空题

学生自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面，具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，这属于自我意识中的（）。

答案：心理自我

填空题

维果斯基的最近发展区是指______。

答案： D

填空题

娜娜写作业时遇到难题，通过搜集信息与知识，运用逻辑规律，逐步缩小解答范围，从而得出了最恰当的、唯一的正确答案，这属于______认知方式。

A．场独立型
B．场依存型
C．发散型
D．辐合型

答案： D

填空题

俗话说“人心不同，各如其面”，这充分诠释了人格的______特点。

A．负面性
B．相似性
C．整合性
D．独特性

答案： D

填空题

小宇同学解题时能够做到“一题多解”，这说明他的______能力强。

A．形象思维
B．求同思维
C．发散思维
D．逻辑思维

答案： C

单项选择题

态度与品德的形成过程不包括（）。

A.依从
B.定向
C.认同
D.内化

填空题

一般认为，______成分是态度的核心成分。

A．认知
B．情感
C．行为
D．反馈

答案： B

填空题

纸是学习中的必用品，写字时常常用到纸，于是总觉得纸就是用于写字的，却没想过纸可以用来当扇子扇。这种情况属于______。

A．思维定势
B．功能固着
C．原型启发
D．酝酿效应

答案： B

填空题

桑代克提出了学习要遵循的三条重要原则，其中不包括______。

A．准备律
B．动机律
C．练习律
D．效果律

答案： B

填空题

德国心理学家艾宾浩斯对遗忘的过程进行了系统研究，他认为______。

A．遗忘的发生是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型
B．遗忘的发生是均衡的
C．遗忘的发生是不均衡的，其规律是先慢后快
D．遗忘的发生是没有规律的

答案： A

填空题

练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组织练习时，应遵循的原则不包括______。

A．帮助学生掌握正确的练习方法和知识
B．正确掌握练习速度，保证练习质量
C．尽量增加练习次数和集中练习时间
D．练习方式多样化

答案： C

填空题

在期中复习时，小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于______。

A．组织策略
B．资源管理策略
C．精细加工策略
D．复述策略

答案： A

填空题

下列教学策略中，属于以教师为主导的是______。

A．指导教学
B．发现教学
C．情境教学
D．合作学习

答案： A

填空题

学生学习了“记忆”这个概念后，再来学习“短时记忆”这一概念。这种学习属于______。

A．上位学习
B．下位学习
C．组合学习
D．命题学习

答案： B

填空题

布鲁纳认为，学习的实质是______。

A．形成认知结构
B．获得知识
C．转化知识
D．评价知识

答案： A

填空题

______是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度

答案： B

填空题

一个9岁的儿童在做智力测验时，通过了11岁的题目，那么这个儿童的智商约为______。

A．122
B．110
C．100
D．81

答案： A

单项选择题

学校心理辅导的基本目标是（）。

A．健全人格
B．自我实现
C．寻求发展
D．学会调适

填空题

______是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。

A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．单一抑制
D．双重抑制

答案： B

填空题

就学习书法而言，往往熟记“按、提、顿、回”不足以练就一手漂亮的书法，只有通过老师执笔教导、自己的勤奋练习，才能自成一格。这主要是因为______记忆一旦形成，则容易保持、恢复而不易忘记。

A．形象
B．语词—逻辑
C．动作
D．情绪

答案： C

填空题

问题解决过程中的首要环节是______。

A．发现问题
B．理解问题
C．提出假设
D．检验假设

答案： A

填空题

下列做法最不利于培养学生的创造性的是______。

A．解除学生对答错问题的恐惧心理
B．支持学生标新立异的想法
C．接纳学生提出的奇特问题
D．强化对学生背诵能力的训练

答案： D

填空题

有位老太太有两个女儿，大女儿家开伞店，小女儿家开洗衣店，老太太天天为女儿忧愁。下雨天，她担心小女儿洗的衣服干不了，晴天又担心大女儿的雨伞卖不出去。后来，邻居对她说：“您好福气啊!下雨天，您大女儿家生意兴隆；晴天，您小女儿家生意好做。对您来说，每天都是好日子!”老太太转念一想，觉得有道理，不禁眉开眼笑了。这位老太太使用的情绪调节策略是______。

A．认知转换法
B．情绪宣泄法
C．注意转移法
D．自我放松法

答案： A

填空题

小辉在阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现林黛玉的形象，这属于______。

A．再造想象
B．创造想象
C．无意想象
D．幻想

答案： A

填空题

吹、拉、弹、唱属于______

A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能
D．认知技能

答案： C

填空题

知识的巩固主要是通过______来实现的。

A．识记和保持
B．重现和保持
C．想象和推理
D．想象和联想

答案： A

______是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。

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我国课堂教学的主要组织形式是______。

体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把______的培养置于中心地位。

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课程实施是指通过一系列的教学活动，将已经编定好的课程付诸实践。课程实施的过程不包括______。

教育的文化功能，最根本的就是实现文化的（）。

在体育课教学中，黄老师尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握与体育相关的理论知识，这主要体现了______原则。

关于班主任工作的意义，下列说法不正确的是______。

把人类世世代代积累起来的科学文化知识加以选择，使之简约化、系统化，并组成课程，编成课本，引导学生学习。这表明学生认识的主要任务是学习______。

黄同学在做阅读题的时候，习惯直接带着问题去看材料。这种元认知策略是______。

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教育创新的关键在于______的创新。

班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，参与者是教师与学生双方。班级管理的主要对象是______。

班主任在领导班级的过程中，比较善于倾听学生的意见，通常间接引导学生，以利于学生自己管理自己，这种班主任的领导方式是______。

课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可，这主要体现了课外活动的______特点。

根据课程内容的固有属性，课程的类型可分为______。

张老师根据学生的体育成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”或“差”的教学评价属于______。

______是一堂课的开场白，是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。

古人云：“问之不切，则所听之不专；听之不专，则其取之不固。”这体现了教师提问______。

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______是教师职业的本质要求。

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教师品质有时也是影响学生学习的重要因素，下列属于我国学生不喜欢的教师品质的是______。

______是教师职业道德最基本、最主要的功能。

______是教育法律救济的主要方式。

课堂上，在同学们回答问题的时候，李老师总是给予鼓励的眼神，面带浅浅的微笑，并不时轻轻点头，这是运用______的沟通方式。

“少则得，多则惑”体现了教学板书______的要求。

教师把教学活动中的心得、体会、创新等记录下来的文体是______。

______是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是______。

王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法，偷看了王同学的日记。张老师的行为侵犯了王同学的______。

赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，赵老师的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门______。

凡年满______周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟一周岁。

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“成绩好，样样好”的印象形成属于社会认知效应中的______。

在学习之中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于______。

小华的父母希望他以后能够成为一名飞行员，为了不让父母失望，他从小到大都非常认真学习，这属于学习动机类型中的______。

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维果斯基的最近发展区是指______。

娜娜写作业时遇到难题，通过搜集信息与知识，运用逻辑规律，逐步缩小解答范围，从而得出了最恰当的、唯一的正确答案，这属于______认知方式。

俗话说“人心不同，各如其面”，这充分诠释了人格的______特点。

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德国心理学家艾宾浩斯对遗忘的过程进行了系统研究，他认为______。

练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组织练习时，应遵循的原则不包括______。

在期中复习时，小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于______。

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布鲁纳认为，学习的实质是______。

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