填空题

完形—顿悟说认为完形是一种______，是对事物关系的认知。

答案：心理结构

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学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为______。

答案：学习准备

完形—顿悟说认为完形是一种______，是对事物关系的认知。

答案：心理结构

技能是获得经验、解决问题、变革实现的______。

答案：前提条件

个体品德的核心部分是______。

答案：道德认识

学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在______的差异。

答案：思维水平

美国______等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生秩序个别学习。

答案：斯金纳

个体心理活动的最高形式是______。

答案：意识

强化有______(实施奖励)与负强化(撤消惩罚)之分。

答案：正强化

迈克尔认为学习策略包含着认知策略、______和资源管理策略三大部分。

答案：元认知策略

个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与多数人相一致的方向变化的现象称为______。

答案：从众