以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的出现次数的记...

单项选择题

教育研究中存在两个派别：一派强调从社会发展对教育的要求来研究教育，重点研究教师怎么教；另一派则强调要从儿童发展的本身来研究教育，通过实验研究儿童身心特点，以此作为确定教学内容与发展的依据。这种派别的争论与对峙处于

A．古希腊时期-16世纪
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革时期

单项选择题

在“家庭收入与报考研究生关系”的调查中，对父母收入的调查没计如下：“您父亲的月收入是：A.2000元以下：B.2000至4000元；C.4000至6000元；D.6000元以上”。这种答案形式是

A．排序式
B．等级式
C．定距式
D．多项选择式

单项选择题

顺序量表的特点是

A．无绝对零点，无相同单位
B．无绝对零点，有相同单位
C．有绝对零点，无相同单位
D．有绝对零点，有相同单位

单项选择题

某研究者在做“中学生英语写作能力促进研究”的过程中，把中学生的英语作文送给3位英语教师批改。这一做法有助于保证研究的

A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度

单项选择题

某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法对学业成就的影响”。这一研究中的因变量是

A．教材
B．教学方法
C．教学组织形式
D．学业成绩

单项选择题

下列关于内在效度的说法，错误的是

A．是指自变量与因变量的因果联系的真实程度
B．内在效度高的实验研究是操作了自变量，控制了无关变量
C．内在效度决定了实验结果的解释
D．没有内在效度的研究也有一定的价值

单项选择题

让同样的被试先后接受几种不同的实验处理，被试自身以及实验顺序造成的练习、适应和疲劳等无关变量效应在先后轮换过程中可以相互抵消，从而提高实验精确度。这种方法是

A．消除法
B．抵消法
C．恒定法
D．平衡法

单项选择题

行动研究在美国非常流行，尤其是在______领域。

A．教育行政管理
B．课程
C．教学
D．教师培养

单项选择题

教育行动研究在我国教育研究中的应用范围比较广泛。下列选项中不属于我国中小学教师的行动研究的是

A．教例研究
B．问题研究
C．合作研究
D．改进研究

单项选择题

以下一组数据，从大到小进行排列：17、15．14、12、11、10、9、6。这组数据的中位数是

A．11
B．12
C．11.5
D．11.5125

单项选择题

在某次考试中，小美的语文成绩为80分。已知全班语文平均成绩为65分，语文成绩的标准差为10。小美语文科目的标准分数是

A．1．5
B．-1．5
C．2／3
D．15%

单项选择题

从某地区的10岁儿童中随机抽取男生60人，身高平均为135cm，抽取女生65人，身高平均为133cm。据以往资料可知该地区0-12岁男童和女童身高的标准差。现要以本次抽样的结果对该地区八岁儿童身高的性别差异进行检验，应该使用的统计方法是

A．χ ² 检验
B．F检验
C．t检验
D．Z检验

单项选择题

某高中二年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下。其中平均数的代表性程度最高的学科是

A．语文：80，4
B．数学：85，4
C．英语．85，4．5
D．物理：70，5

单项选择题

在撰写教育实验研究报告的过程中，“资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式”这部分应该放在

A．前言
B．方法
C．结果
D．讨论

以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的出现次数的记录方法是

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以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的出现次数的记录方法是

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顺序量表的特点是

某研究者在做“中学生英语写作能力促进研究”的过程中，把中学生的英语作文送给3位英语教师批改。这一做法有助于保证研究的

某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法对学业成就的影响”。这一研究中的因变量是

下列关于内在效度的说法，错误的是

让同样的被试先后接受几种不同的实验处理，被试自身以及实验顺序造成的练习、适应和疲劳等无关变量效应在先后轮换过程中可以相互抵消，从而提高实验精确度。这种方法是

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教育行动研究在我国教育研究中的应用范围比较广泛。下列选项中不属于我国中小学教师的行动研究的是

以下一组数据，从大到小进行排列：17、15．14、12、11、10、9、6。这组数据的中位数是

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某高中二年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下。其中平均数的代表性程度最高的学科是

在撰写教育实验研究报告的过程中，“资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式”这部分应该放在