罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学...

单项选择题

为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是______。

A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

单项选择题

专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于______。

A.记忆容量大
B.动机强烈
C.智力水平高
D.专业知识的储备在数量上和质量上的优势

单项选择题

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是它的______。

A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能

单项选择题

美国各门课程中多样化的实践活动和日本的综合学习实践反映出对______在课程中地位的重视。

A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验

单项选择题

对个别学生的教育______。

A.就是要靠班主任
B.就是要靠集体活动
C.应同集体教育相辅相成
D.主要是对较差学生的教育工作

单项选择题

一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于______。

A.直觉的道德感
B.想象性的道德感
C.伦理性的道德感
D.感性的道德感

单项选择题

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于______。

A.经典条件反射
B.正强化
C.负强化
D.习惯成自然

单项选择题

根据操作对象的不同，可把操作技能分为徒手型操作技能与______。

A.器械型操作技能
B.细微型操作技能
C.连续型操作技能
D.开放型操作技能

单项选择题

在教育活动开始前进行，用来摸清学生的底细，更好地安排活动而进行的评价叫______。

A.形成性评价
B.诊断性评价
C.发展性评价
D.准备性评价

单项选择题

建构主义学习理论对学习的解释是______。

A.学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替
B.知识是由教师传递给学习者，然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系
C.尽管知识是由学习者自己建构的，但只要条件允许，教师可以帮助甚至代替学生来建构这一知识体系
D.知识的学习有两种主要途径：学习者主动建构知识，学习者被动地掌握知识

单项选择题

演奏钢琴属于______。

A.识记技能
B.操作技能
C.心智技能
D.认知技能

单项选择题

学生是人，是教育的对象，因而他们______。 ①消极被动地接受教育 ②对外界的教育影响有选择性 ③毫无顾忌地接受教育 ④能动地接受教育

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

单项选择题

“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自______。

A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《孟子》

单项选择题

苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于______。

A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象

单项选择题

古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极______。

A.是对立而不可调和的
B.因一定条件而互相转化
C.是具有社会性的，可有意识地调节和控制
D.是可以寻找到一个平衡点的

单项选择题

下列属于意义识记的是______。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

单项选择题

北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了______的教学原则。

A.循序渐进
B.启发性
C.直观性
D.理论联系实际

单项选择题

榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是______。

A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊

单项选择题

贯彻“为了每位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是______。

A.满足家长提高升学率的要求
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程

单项选择题

县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的______，加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训
B.沟通和合作
C.培训和流动
D.交流和互访

单项选择题

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生______，促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力

单项选择题

在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于______。

A.刑事法律责任
B.民事法律责任
C.行政法律责任
D.行政和刑事法律责任

单项选择题

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是______。

A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅

单项选择题

发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当______。

A.引咎辞职
B.追究法律责任
C.开除公职
D.批评教育

单项选择题

义务教育实行领导，统筹规划实施，__为主管理的体制。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府
C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府
D.国务院；市级人民政府；县级人民政府

单项选择题

在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是______。

A.过错责任原则
B.无过错责任原则
C.严格责任原则
D.公平原则

单项选择题

县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的______的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A.违纪
B.违法
C.严重不良行为
D.犯罪

单项选择题

金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任______

A.应负刑事责任
B.不应负刑事责任
C.视沈某家人的反应而定
D.不确定

单项选择题

教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A.15
B.20
C.30
D.60

单项选择题

根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布______。

A.教育法律
B.教育行政法规
C.教育政府规章
D.教育单行条例

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于______。

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按学生的成绩分班，属于测验中的______。

发现式教学法最大的缺点是______。

儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家______。

态度改变的先决条件是______。

在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是______。

创造性的核心是______。

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是______。

教材包括______。

讲授法的基本方式包括______。

普通中小学教育的性质是______。

德育在青少年学生的发展中具有______。

教师的劳动价值主要体现在教育劳动的______上。

课外校外教育是对课堂教学的一种______。

一个学生既想参加演讲比赛来锻炼自己，又害怕讲不好会被人讥笑，这时他面临的心理冲突属于______。

当我们按照顺序识记一系列外语单词时，发现首尾部位的单词容易记住，而中间部位的单词不易记住，这种现象叫______。

看小说时头脑中形成的想象是______。

在动机的归因理论中，下列哪种情况属于“内部不稳定的可控因素”______

学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是______。

在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为______。

教师提高研究技能的三种途径是______。

在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是______。

新课程改革积极倡导的学生观是______。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是______。

“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”这话是______说的。

具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是______。

新课程倡导的学习方式不包括______。

觉察刺激之间微弱差别的能力称为______。

晶体智力______。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展______规律的反映。

______是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。

在19世纪初期，出现“导生制”的国家是______。

下列哪一说法是夸美纽斯的观点______

总结一篇文章的主要内容称之为______。

学校管理的目标和尺度是______。

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于______。

在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是______。

下列哪项属于真正的创造______

为提高学习效率，用来调节学习行为和认知活动的方法是______。

为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是______。

专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于______。

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是它的______。

美国各门课程中多样化的实践活动和日本的综合学习实践反映出对______在课程中地位的重视。

对个别学生的教育______。

一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于______。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于______。

根据操作对象的不同，可把操作技能分为徒手型操作技能与______。

在教育活动开始前进行，用来摸清学生的底细，更好地安排活动而进行的评价叫______。

建构主义学习理论对学习的解释是______。

演奏钢琴属于______。

学生是人，是教育的对象，因而他们______。 ①消极被动地接受教育 ②对外界的教育影响有选择性 ③毫无顾忌地接受教育 ④能动地接受教育

“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自______。

苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于______。

古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极______。

下列属于意义识记的是______。

北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了______的教学原则。

榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是______。

贯彻“为了每位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是______。

县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的______，加强对薄弱学校的建设。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生______，促进学生的全面发展。

在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于______。

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是______。

发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当______。

义务教育实行______领导，______统筹规划实施，______为主管理的体制。

在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是______。

县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的______的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任______

教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布______。

义务教育实行领导，统筹规划实施，__为主管理的体制。