俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，...

单项选择题

俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者……”。“教育机智”最能反映教师劳动的什么特点______

A．主体性
B．示范性
C．创造性
D．复杂性

单项选择题

教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构，既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是______。

A．一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求
B．教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化
C．教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式
D．任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可

单项选择题

班主任工作的中心环节是______。

A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别学生的教育工作
D．统一多方面的教育力量

单项选择题

德育过程结构的构成要素是______。

A．教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、德育环境
D．教育者、受教育者、教育内容、德育方法

单项选择题

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是______。

A．民主管理
B．常规管理
C．目标管理
D．平行管理

单项选择题

在下列学生伤害事故中，学校和教师不承担法律责任的是______。

A．因年久失修，教室天花板坠落，砸伤学生
B．学校食堂卫生条件差，致就餐学生食物中毒
C．学生按通常情况自行上学，途中因交通事故受伤
D．学生擅自离校，学校发现而未及时告之家长，导致学生在外发生事故

单项选择题

通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是______。

A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法

单项选择题

下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是______。

A．举一反三
B．聪明过人
C．思维敏捷
D．物以类聚

单项选择题

下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感______

A．生理需要
B．爱与归属需要
C．自我实现需要
D．尊重需要

单项选择题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入______。

A．人力资源强国行列
B．高等教育强国行列
C．继续教育强国行列
D．幼儿教育强国行列

单项选择题

我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，______为主管理的体制。

A．市级人民政府
B．县级人民政府
C．乡镇人民政府
D．各级教育主管部门

单项选择题

教师一句鼓励话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于______。

A．第一印象
B．共鸣效应
C．罗森塔尔效应
D．移情效应

单项选择题

在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为______。

A．直观教学
B．启发教学
C．比较
D．变式

单项选择题

当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是______。

A．放大效应
B．晕轮效应
C．刻板印象
D．近因效应

俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者……”。“教育机智”最能反映教师劳动的什么特点______

你可能感兴趣的试题

俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者……”。“教育机智”最能反映教师劳动的什么特点______

中国古代《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是______。

某中学初二(1)班班主任黄老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为由，私自拆看学生信件。黄老师的做法侵犯了学生的______。

教师的行为和看法，往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，就体现出______。

现代教育观认为，教师在教育过程中主要起______。

校园文化的核心是______。

教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构，既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是______。

班主任工作的中心环节是______。

德育过程结构的构成要素是______。

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是______。

在下列学生伤害事故中，学校和教师不承担法律责任的是______。

通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是______。

下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是______。

下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感______

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入______。

我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，______为主管理的体制。

教师一句鼓励话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于______。

在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为______。

当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是______。