关于小组目标制定原则的说法，正确的是______。

单项选择题

某大学社会工作系每年都要给新入校的大学生开设成长小组，帮助组员重新认识自我，提升自信心，完成高中向大学阶段的过渡，促进小组成员的共同成长。这里运用了小组工作中的______理论模式。

A．互动
B．发展
C．治疗
D．社会目标

单项选择题

社会工作者陈远计划在社区内成立“反家庭暴力小组”。在______阶段，陈远的主要工作是精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。

A．协调小组组员关系
B．制订计划
C．小组规范化
D．小组组员参与过程开始

单项选择题

关于小组目标制定原则的说法，正确的是______。

A．小组目标要强调组内的禁止事项
B．小组目标要弹性安排活动时间
C．小组目标要超越组员的能力限制
D．小组目标要可测量且可评估

单项选择题

社会工作者张宇在社区中定期举办居民小组会议，组织大家一起讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫等问题，同时制定和宣传“楼门文明公约”，培养社区居民爱护和维护公共空间的意识，张宇采用了地区发展模式中的______实施策略。

A．提供服务和发展资源
B．团结邻里
C．社区参与
D．促进居民之间的交流

单项选择题

社会工作者臧薇通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区内的居民遵循社会规范和社会价值，臧薇所发挥的是社区的______。

A．教育功能
B．社会控制功能
C．社会监督功能
D．心理支持功能

单项选择题

社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组，在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业，社会工作者在以上工作中所扮演的角色是______。

A．信息的提供者
B．小组的领导者
C．能力的促进者
D．组员的领导者

单项选择题

社会工作者小黄组织小组成员聚会，共同商讨小组内部的分工问题，针对此有两名组员的意见不一致，为此争论起来，越吵越激烈，甚至开始人身攻击，互相指责对方在小组工作中的不足。小黄在此刻介入的焦点应该是______。

A．包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
B．重申小组规范，处理两人的对抗行为
C．请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
D．冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为

单项选择题

张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起，看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是______。

A．教育者
B．辅导者
C．经纪人
D．倡议者

单项选择题

社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感，在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是______。

A．认识和熟悉居民
B．培养居民带头人
C．协助成立各种居民小组
D．保证居民小组的活动经费

单项选择题

某小区北面有一大片空地，过去一年不断有人往这里头倒建筑物和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度达到两层楼高，一刮风，尘土四起，严重影响了附近居民的正常生活。社会工作者小张通过发动社区资源，动员居民参与等多种形式，使该问题得到初步解决，小张最近撰写了工作小结，对资源投入和分配进行了反思，分析了存在的问题，提出了改进的方法，小张的工作小结属于评估类型中的______。

A．成果评估
B．效益评估
C．过程评估
D．满意度评估

单项选择题

某社会工作服务中心的宗旨是协助某市西区流动儿童共享当地的教育资源。寒假期间，该市有关部门对全市中小学校进行了综合检查，由于校舍安全存在隐患，所有打工子弟学校均被要求停学整顿，随着学校日期临近，家长们焦虑万分，纷纷前往该社会工作服务中心求助，受制于有限资源，考虑到问题的紧迫程度，该中心制定服务方案时最优先考虑的人群应当是______。

A．西区打工子弟学校的孩子们
B．全市打工子弟学校的孩子们
C．西区打工子弟学校面临升学的孩子们
D．全市打工子弟学校面临升学的孩子们

单项选择题

社会工作者王欣到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是______。

A．问题认识工作表
B．分支法
C．德尔菲法
D．焦点小组

单项选择题

某机构是以服务青少年为主的非营利组织，设有多个部门，现有全职职工205人，每年政府资助、民间捐助和开展收费服务的总收入约为5000万元人民币。机构管理团队最高领导的主要任务是______。

A．执行董事会或理事会制定的服务政策
B．协助员工在服务过程中获得专业成长
C．确认员工的工作可以帮助组织实现目标
D．监督员工的工作完成情况

单项选择题

某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展。为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是______。

A．轮换工作岗位
B．扩展工作内容
C．设计职位内容
D．促进员工参与决策

单项选择题

某市民政局最近出台了一项政策，对民办的老人、残疾人等福利机构进行资助，资助标准为按实际入住人数每人每月25元。这项政策反映的是______。

A．政府通过对机构补贴协助机构提供服务
B．政府与机构协议合作
C．政府委托机构经营
D．机构向政府申请项目

单项选择题

社区工作者设计一个题为“快乐成长”的活动方案，目的是通过游戏促进社区内的儿童进行情绪管理和建立互助意识。社区工作者将活动方案交给了担任某公司经理的姨夫，希望他的单位能捐款，帮助购买一些益智类的玩具。此筹资方式属于______。

A．项目申请
B．电话劝募
C．私人恳请
D．特别事件筹款

单项选择题

某社会工作研究中心应邀对一家社会福利机构进行评估，该研究中心综合评价了服务与机构使命的一致性、机构资金的使用情况、机构财务与信息的透明化、机构治理结构的规范化等方面，该研究中心实施的是对机构的______评估。

A．公信力
B．财务
C．服务满意度
D．绩效

单项选择题

对社会工作督导的含义相对最恰当的理解是______。

A．督导工作是机构内的督导者为了促进个别或集体成员执行任务，并确保执行的水平所采取的工作方式
B．督导是一项教育、行政及其使能的过程，通过督导者与被督导者的互动，提升社会工作者的专业知识和能力
C．督导的支持性功能纳入督导的定义中，指出督导是机构中为指导、协调、加强和评估工作人员的表现，来增进被督导者的专业能力，并支持被督导者的工作动力
D．督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内的新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动

单项选择题

小张在机构内一直从事学校社会工作。最近他发现部分学生因家庭问题引发的情绪波动日益增加。为提高服务成效，小张向督导老周请教。老周向小张介绍了家庭辅导的知识和方法，并建议小张参加相关培训。上述督导类型属于______。

A．师徒式督导
B．管理式督导
C．咨询式督导
D．训练式督导

单项选择题

近年来，志愿服务精神和理念已深入人心，志愿服务队伍活跃于各个领域。尽管志愿者参与志愿服务具有自愿性，但并不意味着可以免除相关的责任。下列关于志愿者行动的说法中，正确的是______。

A．志愿者应尊重服务对象，不得考虑自身参与活动的补偿
B．志愿者应履行服务承诺，不得要求更改服务时间和内容
C．志愿者应遵守规章制度，不得提出调整服务对象和岗位
D．志愿者应服从组织管理，不得收取服务对象的任何报酬

单项选择题

小李是某机构的社会工作者，在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者，于是，他们经常聚会，每次聚会由团队成员自愿轮流主持，讨论工作中遇到的疑难个案，这种督导方式是______。

A．团体督导
B．志愿者督导
C．同事督导
D．个别督导

单项选择题

社会工作督导唐某进行团体督导时，每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼，以便大家理解掌握。唐某运用的团体督导技巧是______。

A．反馈引导
B．段落总结
C．信息磋商
D．集中精力

单项选择题

社会工作督导是由机构内资深的工作者，对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动，它的工作目标是______。

A．改善公共关系
B．提升工作机构公信力
C．改变社会对社会工作的认识
D．为服务对象提供有效和高质量的服务

单项选择题

对于某省近年大量存在的就业和失业问题，社会工作研究发现，失业原因一部分在于个人的劳动技能不足，求职表现不佳；另一部分源于本省就业岗位不足，两者共同造成就业压力过大的问题。针对这些原因，社会工作研究者建议通过协助个人提高劳动技能、改变求职技巧、开发新就业岗位、协助失业者更好地认清形势并积极行动等方式解决就业失业问题。本案例体现了社会工作研究的______目的。

A．改善社会工作实践
B．提升社会工作理论
C．推进社会福利正义
D．治疗和预防社会问题

单项选择题

以下各项中体现了社会工作研究确定研究问题的伦理的是______。

A．社会工作者吴华要求告知研究经费的来源
B．社会工作者李丽向调查者表明自己是大学社会工作学系的学生
C．社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷
D．社会工作者陈如在调查时采用不记名方式，对资料保密

单项选择题

以下______不符合实证主义方法论的基本观点。

A．社会研究对象都是客观的
B．自然科学方法同样适用于社会研究
C．社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么
D．社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识

单项选择题

研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自尊平均得分分别是2.8分和2.9分。然后，安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于______。

A．索罗门四组设计
B．简单时间序列设计
C．非对等控制组设计
D．前后测控制组设计

单项选择题

关于个案研究的优缺点，下列论述错误的是______。

A．有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制，进而对其全面深入的认识
B．有利于提出有效和具体的处理办法或解决问题的方案
C．由于样本很少和对象缺乏代表性，研究发现不能进行推论
D．研究可在相对较短的时间内完成

单项选择题

某地地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的______。

A．独立模式
B．支持模式
C．合作模式
D．个案模式

关于小组目标制定原则的说法，正确的是______。

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某大学社会工作系每年都要给新入校的大学生开设成长小组，帮助组员重新认识自我，提升自信心，完成高中向大学阶段的过渡，促进小组成员的共同成长。这里运用了小组工作中的______理论模式。

社会工作者陈远计划在社区内成立“反家庭暴力小组”。在______阶段，陈远的主要工作是精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。

关于小组目标制定原则的说法，正确的是______。

社会工作者臧薇通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区内的居民遵循社会规范和社会价值，臧薇所发挥的是社区的______。

社会工作者小黄组织小组成员聚会，共同商讨小组内部的分工问题，针对此有两名组员的意见不一致，为此争论起来，越吵越激烈，甚至开始人身攻击，互相指责对方在小组工作中的不足。小黄在此刻介入的焦点应该是______。

社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感，在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是______。

社会工作者王欣到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是______。

某机构是以服务青少年为主的非营利组织，设有多个部门，现有全职职工205人，每年政府资助、民间捐助和开展收费服务的总收入约为5000万元人民币。机构管理团队最高领导的主要任务是______。

某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展。为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是______。

某市民政局最近出台了一项政策，对民办的老人、残疾人等福利机构进行资助，资助标准为按实际入住人数每人每月25元。这项政策反映的是______。

对社会工作督导的含义相对最恰当的理解是______。

近年来，志愿服务精神和理念已深入人心，志愿服务队伍活跃于各个领域。尽管志愿者参与志愿服务具有自愿性，但并不意味着可以免除相关的责任。下列关于志愿者行动的说法中，正确的是______。

小李是某机构的社会工作者，在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者，于是，他们经常聚会，每次聚会由团队成员自愿轮流主持，讨论工作中遇到的疑难个案，这种督导方式是______。

社会工作督导唐某进行团体督导时，每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼，以便大家理解掌握。唐某运用的团体督导技巧是______。

以下各项中体现了社会工作研究确定研究问题的伦理的是______。

以下______不符合实证主义方法论的基本观点。

关于个案研究的优缺点，下列论述错误的是______。

某地地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的______。