系统的特性不包括

单项选择题

某社区医院于9月20日“全国爱牙日”，在社区开展“关注牙齿健康，享受无病齿生活”的健康教育活动，针对社区居民的牙齿健康问题，答疑解难，帮助居民们澄清健齿观念，做出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为

A．交谈
B．劝服
C．咨询
D．指导
E．解答

单项选择题

属于开放式提问的是

A．您今天吃过药了吗
B．您是当地人吧
C．您是怎样看待自己的病情的
D．您在哪儿做的检查结果如何
E．睡了一晚上，您觉得好些了吗

单项选择题

健康传播材料的制作程序为

A．分析需求和确定信息、制订计划、预实验、形成初稿、生产发放与使用、监测与评价
B．分析需求和确定信息、制订计划、形成初稿、生产发放与使用、预实验、监测与评价
C．分析需求和确定信息、预实验、制订计划、形成初稿、生产发放与使用、监测与评价
D．分析需求和确定信息、形成初稿、制订计划、预实验、生产发放与使用、监测与评价
E．分析需求和确定信息、制订计划、形成初稿、预实验、生产发放与使用、监测与评价

单项选择题

小组讨论是指在一位主持人的带领下，一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。确保小组讨论效果的关键点不包括

A．选择适当的主持人
B．做好充分准备工作
C．掌握小组讨论的技巧
D．安排好小组人员座位排列
E．现场提出讨论主题

单项选择题

健康信息应具有的特点中，针对性是指

A．健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点
B．健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的特点
C．健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点
D．健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的特点
E．健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点

单项选择题

健康传播中受者在接触信息时普遍存在的心理特点不包括

A．求异
B．求真
C．求短
D．求新
E．求近

单项选择题

影响传播效果的因素有多种，其中属于社会环境因素的是

A．环境布置
B．传播活动地点、场所
C．相关的政策法规
D．传播者的行为动机
E．受者的心理需求

单项选择题

倾向因素不包括

A．知识
B．态度
C．信念
D．价值观
E．社会支持

单项选择题

某社区经过健康教育诊断后，针对影响社区居民生活质量的心脑血管病制订健康教育计划的目标，其中“在项目执行3年后，使项目地区成年人高血压患者的血压控制率达到80％”属于

A．总目标
B．健康目标
C．行为目标
D．教育目标
E．环境与政策目标

单项选择题

健康教育评价时，不属于效应评价内容的是

A．倾向因素
B．促成因素
C．强化因素
D．目标人群健康状况
E．健康相关行为

单项选择题

属于沟通过程中的一个步骤但却包括了信息沟通过程的几个环节的是

A．信息源
B．编码
C．传递信息
D．解码
E．反馈

系统的特性不包括

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系统的特性不包括

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某社区医院于9月20日“全国爱牙日”，在社区开展“关注牙齿健康，享受无病齿生活”的健康教育活动，针对社区居民的牙齿健康问题，答疑解难，帮助居民们澄清健齿观念，做出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为

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小组讨论是指在一位主持人的带领下，一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。确保小组讨论效果的关键点不包括

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某社区经过健康教育诊断后，针对影响社区居民生活质量的心脑血管病制订健康教育计划的目标，其中“在项目执行3年后，使项目地区成年人高血压患者的血压控制率达到80％”属于

健康教育评价时，不属于效应评价内容的是

属于沟通过程中的一个步骤但却包括了信息沟通过程的几个环节的是