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问答题
阅读以下材料，并回答问题。某市一所小学推行了名为“小梅花”的课程改革。以六年级为例，将原来的语文、数学、英语、科学等11门课程整合成了阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康5门课程。与此同时，该校还推行了让教师跨学科任教以及包班教学等改革措施。消息一出，许多家长都反对学校的做法。请回答：你赞成学校的做法还是支持家长的意见，为什么
答案：正确答案：学校的做法有可取之处，但并不完全正确。 学校进行课程整合、由学科课程向综合课程转变是为了响应新课改关于课程结构...
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阅读以下材料，并回答问题。某市一所小学推行了名为“小梅花”的课程改革。以六年级为例，将原来的语文、数学、英语、科学等11门课程整合成了阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康5门课程。与此同时，该校还推行了让教师跨学科任教以及包班教学等改革措施。消息一出，许多家长都反对学校的做法。请回答：你赞成学校的做法还是支持家长的意见，为什么
答案：正确答案：学校的做法有可取之处，但并不完全正确。 学校进行课程整合、由学科课程向综合课程转变是为了响应新课改关于课程结构... - 问答题
阅读以下材料，并回答问题。某市一所小学推行了名为“小梅花”的课程改革。以六年级为例，将原来的语文、数学、英语、科学等11门课程整合成了阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康5门课程。与此同时，该校还推行了让教师跨学科任教以及包班教学等改革措施。消息一出，许多家长都反对学校的做法。请回答：该校的课程改革体现了什么样的课程观，有何特点
答案：正确答案：该校的课程改革体现的是一种以课程作为动词使用所代表的课程观，其特点如下： ①课程即学习者从学习活动中获得的一切... - 问答题
阅读以下材料，并回答问题。某市一所小学推行了名为“小梅花”的课程改革。以六年级为例，将原来的语文、数学、英语、科学等11门课程整合成了阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康5门课程。与此同时，该校还推行了让教师跨学科任教以及包班教学等改革措施。消息一出，许多家长都反对学校的做法。请回答：按照学校的改革措施，教师应该采取哪些应对措施
答案：正确答案：教师应学习新课改的理念，并将其运用到自己的教学中去。在具体的课程实施中应做到： ①教师在教学过程中应与学生积极... - 问答题
请在下列两道试题中任选一题作答。阅读以下一段文字，然后回答问题。在学习过程中，有一类学生反应非常快，但往往不够准确；还有一类学生反应虽然很慢，却很仔细、准确。前一类学生反应虽快，但往往出现很多错误，这主要是因为他们在解决问题中，还没有来得及审查全部问题和可能的答案就匆匆解答。最典型的例子就是有的同学在教师提问时非常急切地举手，一旦站起来，却往往回答不上来或答错，而另一类学生则相反，他们喜欢深思熟虑，在学习过程中，常常表现出比前一类学生更为成熟的学习策略，答案也相对准确，但是他们有一个缺点，就是时间太长，特别是在解决高难度问题或速度竞赛时，效率偏低。请回答：(1)以上是对哪一类型的认知风格差异的描述试论述具有以上风格特征的学生应该如何发挥和弥补自身的优缺点。(2)认知风格对学习会产生什么影响(3)试述认知风格的教育启示。
答案：正确答案：(1)认知风格是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。材料中所体现的认知风格是冲动型和... - 问答题
请在下列两道试题中任选一题作答。请阐述教育观察法的含义与基本类型，在观察的问题确定后，为使观察内容进一步具体化，需要编制具体的观察提纲。请就“课堂教学中的小组合作学习活动状况”为观察主题，编制一份详细的观察提纲。
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