A．智力技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能

A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．城市与农村相结合

A．直接经验的参与
B．课堂教学作用
C．教师的作用
D．教材体系的建构

A．发现学习
B．接受学习
C．机械学习
D．掌握学习

A．课程设计
B．课程实施
C．课程权力的分配和再分配
D．课程管理体制

A．组织和建设良好的班集体
B．对学生进行思想教育
C．了解学生
D．掌握教学理论

A．因材施教原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．教育性原则

A．授受
B．相互促进
C．民主平等
D．朋友

A．制订班级工作计划
B．制定严格的班规
C．培养班干部
D．了解学生

A．均衡性
B．选择性
C．独立性
D．综合性