单项选择题

A．被认识接纳的需要B．信息获取的需要C．安全感需要D．关心尊重的需要E．早日康复的需要病人要求获得医护的关心是

A．
B．
C．
D．
E．

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单项选择题

A．影响对症状的认识与评价的因素B．影响求医行为的因素C．影响遵医行为的因素D．影响医患关系的因素E．影响病人个性特征的因素病人的心理社会特征是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．影响对症状的认识与评价的因素B．影响求医行为的因素C．影响遵医行为的因素D．影响医患关系的因素E．影响病人个性特征的因素病人关于疾病的教育与经验是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．影响对症状的认识与评价的因素B．影响求医行为的因素C．影响遵医行为的因素D．影响医患关系的因素E．影响病人个性特征的因素症状对人心身功能的干扰是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．影响对症状的认识与评价的因素B．影响求医行为的因素C．影响遵医行为的因素D．影响医患关系的因素E．影响病人个性特征的因素医疗机构的可用性及可接受性是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．病人的权力B．病人的义务C．病人角色行为变化D．病人角色行为强化E．病人角色行为缺如受到社会尊重理解的是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．影响对症状的认识与评价的因素B．影响求医行为的因素C．影响遵医行为的因素D．影响医患关系的因素E．影响病人个性特征的因素病人的经济收入情况是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．被认识接纳的需要B．信息获取的需要C．安全感需要D．关心尊重的需要E．早日康复的需要病人要求医生了解自己身份地位是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．病人的权力B．病人的义务C．病人角色行为变化D．病人角色行为强化E．病人角色行为缺如免除或部分免除社会责任的是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．被认识接纳的需要B．信息获取的需要C．安全感需要D．关心尊重的需要E．早日康复的需要病人要求医护提供必要的解释是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．病人的权力B．病人的义务C．病人角色行为变化D．病人角色行为强化E．病人角色行为缺如遵守医疗部门规章制度是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．医患隔离B．医患对立C．医患交往信息少D．医患交往障碍E．医患冲突医患双方对对方期望未做出适当反应是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．被认识接纳的需要B．信息获取的需要C．安全感需要D．关心尊重的需要E．早日康复的需要病人要求获得医护的关心是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．精神分析理论B．心理生理学派C．人本主义学派D．行为主义学派E．认知偏差理论人在面对困境和压力时，有自己特定的下意识防御反应定型

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．病人的权力B．病人的义务C．病人角色行为变化D．病人角色行为强化E．病人角色行为缺如期望继续享有所获得的利益是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．医患隔离B．医患对立C．医患交往信息少D．医患交往障碍E．医患冲突医生以某种价值的有无对待病人是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．被认识接纳的需要B．信息获取的需要C．安全感需要D．关心尊重的需要E．早日康复的需要病人要求与病人相称姓名是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．精神分析理论B．心理生理学派C．人本主义学派D．行为主义学派E．认知偏差理论环境应激通过神经-内分泌的中介，导致易感素质的发病

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．病人的权力B．病人的义务C．病人角色行为变化D．病人角色行为强化E．病人角色行为缺如享受医疗服务是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．医患隔离B．医患对立C．医患交往信息少D．医患交往障碍E．医患冲突病人不想与医生交谈

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．被认识接纳的需要B．信息获取的需要C．安全感需要D．关心尊重的需要E．早日康复的需要病人要求获得有关原来社会角色的消息是

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．精神分析理论B．心理生理学派C．人本主义学派D．行为主义学派E．认知偏差理论任何心理/行为障碍都有下意识的认知信念扭曲

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．医患隔离B．医患对立C．医患交往信息少D．医患交往障碍E．医患冲突医生对病人关于症状以外的谈话不愿听

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．精神分析理论B．心理生理学派C．人本主义学派D．行为主义学派E．认知偏差理论"实现自我"的动机受压抑是各种心理障碍产生的根源

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．医患隔离B．医患对立C．医患交往信息少D．医患交往障碍E．医患冲突医生对病人缺乏同情和责任感

A．
B．
C．
D．
E．

单项选择题

A．精神分析理论B．心理生理学派C．人本主义学派D．行为主义学派E．认知偏差理论错误的模仿学习，经过强化认知和习惯化、自动化机制，是多种行为障碍的病理机制

A．
B．
C．
D．
E．