单项选择题

学生的学习积极性的源泉是______。

A．学习目的
B．学习需要
C．学习成绩
D．学习态度

你可能感兴趣的试题

单项选择题

当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它在别的方面的功能，这种心理现象是______。

A．定势影响
B．功能固着
C．认知策略
D．都不是

单项选择题

在学校教育中，起关键作用的是______。

A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境

单项选择题

下列哪一项构成人类知识的最基本成分，并且是思维的基本形式______

A．语词
B．概念
C．分析
D．抽象

单项选择题

保持时间短暂，记忆容量大，信息按刺激的物理特征编码的记忆为______。

A．感觉记忆
B．短时记忆
C．长时记忆
D．瞬时记忆

单项选择题

在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是______。

A．兰达
B．赫钦斯
C．加里培林
D．库思

单项选择题

“举一反三”“触类旁通”是______。

A．正迁移
B．负迁移
C．特殊迁移
D．普遍迁移

单项选择题

人的气质类型在社会评价上______。

A．有好有坏
B．无好坏之分
C．都是好的
D．都是坏的

单项选择题

衡量一个教师是否成熟的主要标志是是否自觉地关注______。

A．生存
B．情境
C．教材
D．学生

单项选择题

所谓的及时复习，应该是指______。

A．在学习结束立刻复习
B．一周之后复习
C．考试前复习
D．当天复习

单项选择题

在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是______。

A．服从
B．从众
C．去个性化
D．模仿

单项选择题

根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为______。

A．25%
B．50%
C．75%
D．100%

单项选择题

教师角色扮演的先决条件是______。

A．角色认知
B．角色体验
C．角色期待
D．角色评价

单项选择题

人本主义心理学的代表人物是______。

A．华生
B．马斯洛
C．霍尔
D．杜威

单项选择题

学生的学习积极性的源泉是______。

A．学习目的
B．学习需要
C．学习成绩
D．学习态度

单项选择题

独立性与依赖性，自觉性与幼稚性交织的时期为______。

A．童年期
B．少年期
C．青年初期
D．青年中期

单项选择题

信息加工理论是由______提出的。

A．加涅
B．斯金纳
C．奥苏贝尔
D．布鲁纳

单项选择题

人的发展是指人类身心的生长和______。

A．增强
B．变化
C．成熟
D．死亡

单项选择题

何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的______。

A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化说
D．关系转换说

单项选择题

符号学习的主要内容是______。

A．实物
B．图形
C．词汇学习
D．事实性知识

单项选择题

吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为______。

A．否认
B．文饰
C．投射
D．幻想