有研究者对“中世纪大学与书院”的特点进行了比较。这种定性的分析方法是

单项选择题

身为发展心理学教师的可可妈妈记录了孩子的成长过程。翻开她的记录本，并没有天天记录，而是记录孩子的一些特殊事件，并分析了这些特殊行为产生的可能影响因素。这种观察记录法是

A．描述法
B．取样记录
C．行为核定
D．事件核定

单项选择题

某研究者在运用问卷开展调查的过程中，先进行了试测，并将测得的结果进行了统计分析。分析表明，题目3、题目8、题目15可以合并。于是研究者就将这三个题目合并，并修订了问卷。这位研究者的做法保证了

A．灵活性不足的问题
B．主试无法记录被试回答时的反应
C．问卷效度问题
D．问卷的信度问题

单项选择题

小葛同学在进行访谈的时候，准备了“访谈提纲”。在访谈的过程中，他又对访谈提纲进行了严格的、忠实的执行。小葛做的访谈是

A．结构性访谈
B．非结构性访谈
C．重复性访谈
D．集体访谈

单项选择题

下列统计方法，适合称名变量的是

A．百分比
B．χ ² 分析
C．t检验
D．Z检验

单项选择题

下列关于区分度的表述正确的是

A．难度越大，区分度越大
B．选拔型的考试，区分度大
C．鉴定分等的考试，区分度大
D．评价学生是否掌握某一知识的考试，区分度不高

单项选择题

下列关于探索性实验的说法错误的是

A．探索性实验是一种开创性的实验研究
B．探索性实验有科学的理论假设
C．探索性实验有严格合理的条件控制
D．探索性实验追求尽可能大的外部效度

单项选择题

某县教育局在重点校的重点班开展了一项教育实验研究，效果不错。该项教育实验研究的负责人打算将此项实验研究推广到一些普通学校，遭到了其他人的反对，该负责人不解。请问，该负责人这一做法没有考虑

A．选择与实验处理的交互作用效应
B．测验与处理的交互作用效应
C．实验安排的效应
D．多重处理的干扰

单项选择题

下列关于“实验组、控制组前后测设计”局限性的说法正确的是

A．很难找到同质被试
B．可能产生前测和实验处理的交互作用，影响外在效度
C．不能对被试的缺失加以控制
D．没有控制组做比较，不能控制历史、成熟及统计回归

单项选择题

下列选项中对行动研究的质量影响程度最小的是

A．使用设计缜密的手机数据和分析数据的方法
B．对研究者和同事之间的合作的促进
C．为教育的知识基础所做的贡献
D．对研究者的实践的影响

单项选择题

下列选项中描述统计的是（）

A．积差相关
B．参数估计
C．t检验
D．方差分析

单项选择题

在次数分布中出现次数最多的那个数是

A．中数
B．密集数
C．平均数
D．几何平均数

单项选择题

某教育实验结束后测量出学生成绩数据一组，另一组数据是标明参与测量的学生是否来自实验班(1：是；0：否)。计算成绩是否与教育实验有关所应使用的相关系数是

A．积差相关
B．等级相关
C．点二列相关
D．二列相关

单项选择题

有研究者对“中世纪大学与书院”的特点进行了比较。这种定性的分析方法是

A．因果分析
B．归纳分析
C．比较分析
D．系统分析

单项选择题

面对众多的定性分析的资料，研究者进行研究的切入点应是

A．编码
B．寻找本土概念
C．比较分析
D．归纳分析

单项选择题

在教育调查研究中，交代清楚调查目的、意义、任务和方法的部分是

A．题目
B．前言
C．正文
D．结论建议

单项选择题

下列选项中不符合好的学术论文题目的要求的是

A．准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度
B．文字简练、具有新颖性
C．便于分类
D．吸引眼球，提升文章的阅读量

有研究者对“中世纪大学与书院”的特点进行了比较。这种定性的分析方法是

你可能感兴趣的试题

下列对研究假设的要求陈述错误的是

目前，出现了定性研究与定量研究的合流，基础研究与行动研究的综合等现象。这些现象反映了

研究有效课堂时，研究者设计了结构化观察的表格，以单位时间内教师的提问以及学生的有效回答为观察对象。这一研究属于

在“小学生阅读能力”的研究中，研究者从所在城市的全部小学中抽取1000名小学生作为样本，研究者从全市的小学中随机抽取了30个班级。这一抽样的方法是

夸美纽斯的《大教学论》，从人与动物类比的角度出发，得出对人进行教育时要遵循适应自然原则。从研究方法的角度看，夸美纽斯的研究处于

中学教师将自己的教育硕士论文题目定为“×省校园安全问题的调查研究”，导师否定了他的题目。这一选题违背了

为研究中华民国时代大学教授的生活状况，某研究者以“吴宓、鲁迅等人的书信、日记”为研究载体进行研究。这些书信、日记属于

某研究者要研究“近30年来院校研究的历史”，从我国教育类期刊上发表的第一篇院校研究的文献开始查阅到现在。该研究者所运用的查阅方法是

既是对文献的综合，又是对文献的评价的是

小张为了验证延迟满足实验，将6位幼儿分成三组，分别带入情境不同的实验室内，并在室外通过单向可视玻璃进行观察。这种观察是

身为发展心理学教师的可可妈妈记录了孩子的成长过程。翻开她的记录本，并没有天天记录，而是记录孩子的一些特殊事件，并分析了这些特殊行为产生的可能影响因素。这种观察记录法是

某研究者在运用问卷开展调查的过程中，先进行了试测，并将测得的结果进行了统计分析。分析表明，题目3、题目8、题目15可以合并。于是研究者就将这三个题目合并，并修订了问卷。这位研究者的做法保证了

小葛同学在进行访谈的时候，准备了“访谈提纲”。在访谈的过程中，他又对访谈提纲进行了严格的、忠实的执行。小葛做的访谈是

下列统计方法，适合称名变量的是

下列关于区分度的表述正确的是

下列关于探索性实验的说法错误的是

某县教育局在重点校的重点班开展了一项教育实验研究，效果不错。该项教育实验研究的负责人打算将此项实验研究推广到一些普通学校，遭到了其他人的反对，该负责人不解。请问，该负责人这一做法没有考虑

下列关于“实验组、控制组前后测设计”局限性的说法正确的是

下列选项中对行动研究的质量影响程度最小的是

下列选项中描述统计的是（）

在次数分布中出现次数最多的那个数是

某教育实验结束后测量出学生成绩数据一组，另一组数据是标明参与测量的学生是否来自实验班(1：是；0：否)。计算成绩是否与教育实验有关所应使用的相关系数是

有研究者对“中世纪大学与书院”的特点进行了比较。这种定性的分析方法是

面对众多的定性分析的资料，研究者进行研究的切入点应是

在教育调查研究中，交代清楚调查目的、意义、任务和方法的部分是

下列选项中不符合好的学术论文题目的要求的是