单项选择题

为了实现普及教育，陶行知创办了工学团，其中最著名的是“山海工学团”。为了解决工学团的师资短缺的问题，陶行知创造并推行

A．小先生制
B．聘任教师
C．师徒制
D．班级授课制

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单项选择题

“学至于行之而止矣”，说明荀子的学习过程思想体系中的最高阶段是

A．闻见
B．知
C．行
D．解蔽

单项选择题

认为道德修养有“自诚明，谓之性”和“自明诚，谓之教”两种途径的典籍是

A．《大学》
B．《中庸》
C．《学记》
D．《乐记》

单项选择题

在六艺中，被称之为小艺的是（）

A．射、御
B．礼、乐
C．书、数
D．乐、射

单项选择题

下列选项中不属于唐代的地方官学的学习内容的是

A．经学
B．医学
C．崇玄学
D．天文学

单项选择题

“洪武八年，府州县每五十家设社学一所。本府城市乡村共建七百三十所”。这段话中的学校是

A．乡学
B．县学
C．府学
D．社学

单项选择题

“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩为有功耳。”体现的是“朱子读书法”中的

A．循序渐进
B．熟读精思
C．虚心涵泳
D．切己体察

单项选择题

下列选项中，不属于洋务学堂的特点的是

A．培养目标是造就各项洋务事业需要的专门人才
B．教学内容上以学习“西文”“西艺”为主
C．确定学制年限，采用班级授课制
D．改革科举制

单项选择题

在康有为的教育思想体系中，强调以“德育为先”“养体为主而开智次之”的阶段是

A．慈幼院
B．小学院
C．中学院
D．大学院

单项选择题

在蔡元培的思想体系中，“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”的是

A．实利主义教育
B．公民道德教育
C．世界观教育
D．美感教育

单项选择题

下列选项中，不属于国家主义教育思潮的是

A．推动“收回教育权运动”
B．倡导教育普及、义务教育
C．提倡学校中的爱国教育、军事教育
D．提倡教育和学术为国家服务

单项选择题

下列关于国民政府时期的中国毕业会考制度的表述错误的是

A．1933年，国民政府取消了小学毕业会考制度，并开始实施中学毕业会考
B．抗战开始后，已经成为战区的省市免行会考
C．抗战开始后，后方各省会考制度取消
D．会考制度实行至1945年

单项选择题

下列选项中，不属于黄炎培的有关“职业教育的作用”的是

A．谋个性之发展
B．为个人谋生之准备
C．个人服务社会之准备
D．为国家富强做准备

单项选择题

为了实现普及教育，陶行知创办了工学团，其中最著名的是“山海工学团”。为了解决工学团的师资短缺的问题，陶行知创造并推行

A．小先生制
B．聘任教师
C．师徒制
D．班级授课制

单项选择题

公元前6世纪以前的印度教育常称为

A．婆罗门教育
B．古儒学校
C．佛教教育
D．宫廷教育

单项选择题

“骑士七艺”是成为骑士的核心训练内容，其学习的阶段是

A．家庭教育阶段
B．侍童阶段
C．侍从阶段
D．骑士仪式阶段

单项选择题

下列选项中不是人文主义教育的特征的是

A．重视教育培养人的作用
B．重视学习人文学科
C．重视运用传统的教学方法
D．重视教师的作用

单项选择题

于1872年颁布，规定6～14岁的8年初等教育为强迫义务教育阶段的法案是

A．《福斯特法》
B．《普通学校法》
C．《费舍法案》
D．《基佐法案》

单项选择题

卢梭提出建立国家教育制度和培养良好的国家公民的思想。这一思想体现在

A．《爱弥儿》
B．《新爱洛漪丝》
C．《论人类不平等的起源和基础》
D．《关于波兰政治的筹议》

单项选择题

下列人物中实施义务的、免费的国民初等教育的人物是

A．马丁.路德
B．托马斯.莫尔
C．加尔文
D．蒙田

单项选择题

下列学校中不属于新教育运动的实验的是

A．巴德利.达尔斯学校
B．利茨.伊尔斯保学校
C．德摩林.罗歇斯学校
D．帕克.昆西学校

单项选择题

重点在于加强职业教育，但为了加强职业教育，对普通中小学校教育管理体制、教学内容、教学方法都提出了一些改革措施的是

A．《郎之万一瓦隆教育改革方案》
B．《教育改革法》
C．《富尔法案》
D．《法国学校体制现代化建议》

单项选择题

赞科夫认为，有的学生“按学习成绩来说是属于优等生，但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”，因此，教师要遵循

A．使学生理解学习过程的原则
B．所有学生都得到一般发展的原则
C．高难度进行教学原则
D．高速度前进的原则

单项选择题

美国在19世纪末20世纪初创立的一种全新的教育形式，有力地促进了美国高等教育的普及和发展，又被称为“中等以上教育”或“中学后教育”。这种形式是

A．综合中学
B．初级学院
C．社区学院
D．职业学校