问答题

幼儿小敏今年3岁,是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后,问她4+2等于多少的时候,她居然说自己不知道!妈妈摇摇头,觉得自己的孩子怎么会这么笨呢 请问:这一案例揭示了儿童的什么问题请加以分析原因。其主要发展趋势是什么

答案: 这一案例解释了儿童思维发展的规律,小敏的思维处于前运算阶段,还不具有可逆性和守恒性。瑞士心理学家皮亚杰提出,儿童智慧(思...
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