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问答题
幼儿小敏今年3岁,是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后,问她4+2等于多少的时候,她居然说自己不知道!妈妈摇摇头,觉得自己的孩子怎么会这么笨呢 请问:这一案例揭示了儿童的什么问题请加以分析原因。其主要发展趋势是什么
答案:
这一案例解释了儿童思维发展的规律,小敏的思维处于前运算阶段,还不具有可逆性和守恒性。瑞士心理学家皮亚杰提出,儿童智慧(思...
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简述学前儿童认识活动发展的特点。
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学前儿童的认识活动随着年龄的增长不断发展,其主要特点表现在如下几个方面。(1)对事物的认识主要依赖于感知。幼儿对事物的认...
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(1)目标模式。该模式强调课程目标的制定,强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动,强调根据课程目标是否落实和达成来...
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幼儿小敏今年3岁,是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后,问她4+2等于多少的时候,她居然说自己不知道!妈妈摇摇头,觉得自己的孩子怎么会这么笨呢 请问:这一案例揭示了儿童的什么问题请加以分析原因。其主要发展趋势是什么
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这一案例解释了儿童思维发展的规律,小敏的思维处于前运算阶段,还不具有可逆性和守恒性。瑞士心理学家皮亚杰提出,儿童智慧(思...
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答案:
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