国家教育权的分配在横向上一般可分为（　　）。

多项选择题

小学生董军因为上语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（　　）。

A．健康权
B．休息权
C．娱乐权
D．不合理劳动权

多项选择题

2006年修订的《义务教育法》中规定（　　）。

A．实施义务教育，不收学费、杂费
B．适龄儿童、少年免试入学
C．学校不得分设重点班和非重点班
D．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，对屡教不改者，可以开除

多项选择题

下列哪些是1993年通过的《教师法》规定的教师的义务（　　）

A．按时获得薪水和报酬
B．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C．贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

多项选择题

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（　　）。

A．无歧视原则
B．提早自立原则
C．尊重儿童观点与意见原则
D．尊重儿童尊严原则

国家教育权的分配在横向上一般可分为（ ）。

你可能感兴趣的试题

教师在教育过程中主要涉及（ ）。

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（ ）。

加德纳的多元智力理论提到的智力有（ ）。

有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（ ）。

教育心理学研究应遵循的原则有（ ）。

按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。

以下属于创造性思维的特征是（ ）。

国家教育权的分配在横向上一般可分为（ ）。

第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。

影响课堂管理的因素有（ ）。

布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（ ）。

小学生学习的基本特点是（ ）。

智力技能形成的阶段分为（ ）。

按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ ）。

实用主义教育学的主要观点是（ ）。

好的研究课题要满足的要求有（ ）。

影响人身心发展的内部因素有（ ）。

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。

学生对知识的内在加工过程包括（ ）。

下列属于模象直观的是（ ）。

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。

教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ）。

学校教育中的核心因素有（ ）。

学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。

教育法的正式解释又可称为（ ）。

态度的结构包括（ ）。

小学生董军因为上语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（ ）。

2006年修订的《义务教育法》中规定（ ）。

下列哪些是1993年通过的《教师法》规定的教师的义务（ ）

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ）。

国家教育权的分配在横向上一般可分为（　　）。

教师在教育过程中主要涉及（　　）。

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（　　）。

加德纳的多元智力理论提到的智力有（　　）。

有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（　　）。

教育心理学研究应遵循的原则有（　　）。

按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（　　）。

以下属于创造性思维的特征是（　　）。

国家教育权的分配在横向上一般可分为（　　）。

第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（　　）。

影响课堂管理的因素有（　　）。

布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（　　）。

小学生学习的基本特点是（　　）。

智力技能形成的阶段分为（　　）。

按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（　　）。

实用主义教育学的主要观点是（　　）。

好的研究课题要满足的要求有（　　）。

影响人身心发展的内部因素有（　　）。

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（　　）。

学生对知识的内在加工过程包括（　　）。

下列属于模象直观的是（　　）。

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（　　）。

教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（　　）。

学校教育中的核心因素有（　　）。

学生这一因素主要从（　　）两方面影响学与教的过程。

教育法的正式解释又可称为（　　）。

态度的结构包括（　　）。

小学生董军因为上语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（　　）。

2006年修订的《义务教育法》中规定（　　）。

下列哪些是1993年通过的《教师法》规定的教师的义务（　　）

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（　　）。