直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（　　）。

单项选择题X 纠错

直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（　　）。

A．生产力
B．政治经济制度
C．文化
D．科学技术

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单项选择题
国家教育行政部门有权制定（　　）。
A．教育法律
B．地方性教育法规
C．部门教育规章
D．教育行政法规

单项选择题
教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（　　）时的一种极端反应。
A．个人压力
B．生活压力
C．工作压力
D．社会压力

单项选择题
由于处部诱因引起的学习动机称作（　　）。
A．外部学习动机
B．诱因性学习动机
C．强化性动机
D．激励性学习动机

单项选择题
班级管理的基础和前提是班级的（）
A．制度管理
B．教学管理
C．活动管理
D．学习管理

单项选择题
学校一切教育、教学活动主要是通过（　　）来进行的。
A．班级
B．教研组
C．年级
D．学校

单项选择题
奥尔波特把人格特质分为共同特质和（　　）。
A．独特特质
B．表现特质
C．个人特质
D．根源特质

单项选择题
以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（　　）。
A．德育过程
B．美育过程
C．智育过程
D．心育过程

单项选择题
根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段的课程设置主要是（　　）。
A．分科课程
B．分科课程和综合课程结合
C．综合课程
D．活动课程和综合课程结合

单项选择题
在教学过程中．学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。
A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识