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填空题

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引 导学生获得知识或巩固知识的方法被称为________法。

答案： 演示法
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填空题

宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是________。
答案： 四书五经
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学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和________的相互作用。
答案： 个体与环境
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人的________是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
答案： 遗传素质
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教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和________。
答案： 教育专业素养
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我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国》、《中华人民共和国未成年人保护法》、________。
答案： 义务教育法
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基础型课程是一种注重学生________能力培养的课程。
答案： 基础
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孔子把学习过程概括为________的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。
答案： 学、思、行
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教学过程的特殊性表现在间接性、________、简捷性、交往性等方面。
答案： 引导性
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________主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在《爱弥尔》书中。
答案： 卢梭
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课程标准一般由________部分、正文部分和其他或附录等几部分组成。
答案： 说明
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班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、整理、________和保管。
答案： 鉴定
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课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引 导学生获得知识或巩固知识的方法被称为________法。
答案： 演示法
填空题

心理成熟则以独立思考的能力、较稳定的________和个性的形成为标志。
答案： 自我意识
填空题

课外活动的主体是________。
答案： 学生
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教师最基本的权利是________。
答案： 教育教学权
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学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、________、学习年限以及它们之间的关系。
答案： 入学条件
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内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是________。
答案： 孟子
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德育过程是由教育者、受教育者、________和德育方法四个相互制约的要素构成。
答案： 德育内容
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按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是________，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。
答案： 班集体
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“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有________。
答案： 创造性
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