单项选择题

迄今为止，我们所知道的最早正式以教育心理学来命名的一部教育心理学的著作是( )完成的。

A．桑代克
B．卡普捷列夫
C．乌申斯基
D．赫尔巴特

你可能感兴趣的试题

单项选择题

下列说法正确的是( )。

A．只要经过练习，学习都会发生
B．仅有练习不一定产生学习
C．学习是人类特有的
D．适应、疲劳所引起的主体行为的变化也称为学习

单项选择题

下列说法正确的是( )。

A．教育心理学研究学习，仅仅揭示其一般规律
B．教育心理学研究学习，仅仅揭示其特殊规律
C．教育心理学不可能去替代其他教育学科，包办所有教育系统的设计任务
D．教育心理学可以去替代其他教育学科，包办所有教育系统的设计任务

单项选择题

迄今为止，我们所知道的最早正式以教育心理学来命名的一部教育心理学的著作是( )完成的。

A．桑代克
B．卡普捷列夫
C．乌申斯基
D．赫尔巴特

单项选择题

对时钟的识别、天体运行、四季形成等知识的学习属于( )。

A．言语信息的学习
B．态度的学习
C．动作技能的学习
D．智慧的技能学习

单项选择题

一般来说，偏爱自然科学，且成绩较好的学生的认知风格大多数属于( )。

A．场依存性
B．场独立性
C．沉思型
D．冲动型

单项选择题

桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。

A．动机原理
B．强化原理
C．学习的发展准备原理
D．成熟概念

单项选择题

奥茨波尔认为，学生学习的实质是( )。

A．有意义接受学习
B．有意义发现学习
C．发现学习
D．探究学习

单项选择题

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于( )。

A．社会建构主义理论
B．信息加工理论
C．皮亚杰理论
D．激进建构主义观

单项选择题

符号性表征又称( )。

A．符号式再现表象
B．肖像式再现表象
C．表演式再现表象
D．象征性再现表象

单项选择题

哈洛用恒河猴做学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是( )。

A．通过多次尝试，学会了辨别目的物
B．通过尝试学会了解决辨别问题
C．在后继学习中，解决相似问题速度提高
D．通过经验积累，解决新的不同类的问题的时间大大缩短

单项选择题

从迁移的影响效果方面看，迁移可以分为( )。

A．顺向迁移和逆向迁移
B．正迁移和负迁移
C．特殊迁移和非特殊迁移
D．低通路迁移和高通路迁移

单项选择题

运用强化激发外部动机的前提是（）

A．知道强化与被强化的行为之间的因果关系
B．强化是正强化
C．强化是权威人物给予的
D．强化要及时