可以随时根据自己的兴趣进行记录，而不受任何时间和条件限制，事先也可以不需...

单项选择题

主张放弃固定的课程体制，取消分科教学，取消教科书，把学生有目的的活动作为所设计的学习单元。一个具体的学习单元经常可以包含两个或两个以上的设计。以学生为主，由他们自己找材料，自己研究。以儿童自动的、自发的有目的的学习为旨归的是______。

A.昆西教学法
B.葛雷制
C.道尔顿制
D.设计教学法

单项选择题

不属于教育心理学的研究对象的是______。

A.学生的学习兴趣
B.学习动机
C.教师的工作压力
D.教师的社会地位

单项选择题

教学心理学出现的时期______。

A.1900年之前
B.1900—1920年
C.1920—1960年
D.1960年以后

单项选择题

下面各种观点维果茨基没有详细阐述的是。

A.认知发展是内化的过程
B.儿童的自言自语在认知发展中非常重要
C.工具在认知发展中非常重要
D.练习与习得经验在认知发展中非常重要

单项选择题

张刚看到自己的好朋友努力学习获得了奖学金，他也努力学习并获得了奖学金，他这么做的原因是因为他受到了______。

A.外部强化
B.间接强化
C.替代强化
D.自我强化

单项选择题

规则的学习指的是______。

A.即了解两个或两个以上概念之间的关系
B.即在各种情况下，使用所学规则去解决问题
C.学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应
D.对刺激进行分类，学会对一类刺激作出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应规则的学习

单项选择题

不属于阿特金森所提出的成就动机理论模型缺陷的是______。

A.人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
B.初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
C.对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分
D.对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的

单项选择题

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为______。

A.下位学习上位学习和并列结合学习
B.派生类学习和相关类属学习
C.符号学习和概念学习
D.命题学习和总括学习

单项选择题

学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于______。

A.顺向负迁移
B.顺向正迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移

单项选择题

不属于技能的是______。

A.走路
B.骑自行车
C.做梦
D.订计划

单项选择题

属于认知策略的情况是______。

A.为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习
B.为了记住要点，看书时划出关键词
C.边做功课边看电视
D.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典

单项选择题

数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了______。

A.牢记题目内容
B.很好地完成对心理问题的表征
C.有效地监控解题过程
D.熟练地使用计算技能

单项选择题

关于动机强度与问题解决效率关系的表述，正确的是______。

A.动机水平越高，问题解决效率越差
B.动机水平越高，问题解决效率也越好
C.动机水平适中，问题解决效率最好
D.动机水平与问题解决效率无必然关系

单项选择题

不属于儿童品德不良的客观原因是______。

A.家教不严，家长自身作风不良
B.教师自身的素质不高
C.学生接触的社会环境太过复杂
D.学生自身意志薄弱

单项选择题

通过对认同及其特点的分析，下列说法正确的是______。

A.认同不是社会规范的接受及品德形成的一个关键阶段
B.认同是规范内化的一种较低的接受水平
C.认同是确立自觉遵从态度的开端
D.认同是社会规范接受和品德形成的最高阶段

单项选择题

任何一种教育研究方法的选用都应遵循其内在的规定和基本的原则。在教育研究过程中，我们必须按程序和要求去研究客观现实，不能随意更改和省略。这一教育研究所遵循的原则是______。

A.可行性原则
B.客观性原则
C.综合性原则
D.系统性原则

单项选择题

研究生小李在做硕士论文选题时根据小学生上学浪费时间、小学生过早住宿的现实将论文题目确定为“校车与教育资源分配”。这一选题属于______。

A.社会变革与发展对教育研究提出的问题
B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

单项选择题

如何合理地确定样本容量的大小，是研究过程中必须解决的问题。结合长期教育研究的实践经验，调查研究的样本容量应该不低于______。

A.100
B.30
C.15
D.150

单项选择题

下列关于文献综述的说法正确的是______。

A.文献综述就是对已有研究的历史和现状的描述
B.文献综述中综述者的评价、建议和预测可有可无
C.文献综述格式统一
D.文献综述中既要有对已有研究的历史发展与现状的阐述，又要有综述者的评价、建议和预测

单项选择题

下列关于教育观察研究的表述错误的是______。

A.有明确的观察目的
B.对观察对象不加任何干预控制
C.有翔实的观察记录
D.研究者的感受或体验就是观察结果

单项选择题

可以随时根据自己的兴趣进行记录，而不受任何时间和条件限制，事先也可以不需要做特别的编码分类的记录方法是______。

A.日记描述法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D.兴趣记录法

单项选择题

根据访谈过程是否有经过严格设计的访谈问卷和访谈提纲，实际访谈过程是否严格按计划进行，可以将访谈分为______。

A.结构性访谈和非结构性访谈
B.一次性访谈和重复性访谈
C.个别访谈和集体访谈
D.试测与正式访谈

可以随时根据自己的兴趣进行记录，而不受任何时间和条件限制，事先也可以不需要做特别的编码分类的记录方法是______。

你可能感兴趣的试题

我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是______。

提出“白板说”的教育家是______。

教育发展水平最终决定因素是______。

教育独立论的内容不包括______。

主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是______。

关于全面发展教育各组成部分之间的关系表述不正确的是______。

对农村基础教育给予了特别关注的教学体制改革是______。

要素主义属于哪种课程理论______。

我国教育目的的理论基础是______。

具有结构性、系统性、简约性等特点的课程是______。

首先从理论上对班级授课制进行了论证的是______。

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是______。

“师者，人之模范”表明，教师劳动具有______。

西周时期的学校有大学、小学之分。其中以礼乐射御为教学内容的是______。

南宋时期著名的四大书院是______。

中国近代教育的标志是______。

提出了“全人生指导理论”的是______。

梁漱溟主张通过______，进行乡村建设，改变农村状况。

基督教教育机构包括______。

英国在中世纪末期出现了“公学”，关于“公学”的说法错误的是______。

下列书籍对福禄贝尔的游戏和作业思想有深刻影响的是______。

不属于教育心理学的研究对象的是______。

教学心理学出现的时期______。

下面各种观点维果茨基没有详细阐述的是。

张刚看到自己的好朋友努力学习获得了奖学金，他也努力学习并获得了奖学金，他这么做的原因是因为他受到了______。

规则的学习指的是______。

不属于阿特金森所提出的成就动机理论模型缺陷的是______。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为______。

学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于______。

不属于技能的是______。

属于认知策略的情况是______。

数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了______。

关于动机强度与问题解决效率关系的表述，正确的是______。

不属于儿童品德不良的客观原因是______。

通过对认同及其特点的分析，下列说法正确的是______。

任何一种教育研究方法的选用都应遵循其内在的规定和基本的原则。在教育研究过程中，我们必须按程序和要求去研究客观现实，不能随意更改和省略。这一教育研究所遵循的原则是______。

研究生小李在做硕士论文选题时根据小学生上学浪费时间、小学生过早住宿的现实将论文题目确定为“校车与教育资源分配”。这一选题属于______。

如何合理地确定样本容量的大小，是研究过程中必须解决的问题。结合长期教育研究的实践经验，调查研究的样本容量应该不低于______。

下列关于文献综述的说法正确的是______。

下列关于教育观察研究的表述错误的是______。

可以随时根据自己的兴趣进行记录，而不受任何时间和条件限制，事先也可以不需要做特别的编码分类的记录方法是______。

根据访谈过程是否有经过严格设计的访谈问卷和访谈提纲，实际访谈过程是否严格按计划进行，可以将访谈分为______。