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儿童心理发展的年龄特征就是儿童在各个不同年龄阶段所形成和表现出来的重要特征。
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《福建省“十三五”教育发展专项规划》提出,对教师实行师德表现一票否决制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
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《中华人民共和国教育法》第十八条规定,国家规定学前教育标准,加快普及学前教育,构建覆盖城乡,特别是城市的学前教育公共服务体系。
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中秋节到了,成成的家长送给陈老师月饼购物券。陈老师觉得这也是家长的一片心意,应属于礼尚往来,故接受了。这符合师德规范。
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启蒙性是我国学前教育的特点之一。
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福禄贝尔是世界上第一所幼儿园的创办者。他特别重视儿童感官教育,并为此专门设计过一套发展儿童感官教育的教学教材。
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教学活动是幼儿园开展的最主要的活动。
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家园共育的首要任务是促使家长与幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。
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为保障幼儿区域活动达到预期效果,必须保证区域活动的时间和空间。
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学前教育机构应该是社区建设的支持者,为社区提供教育和文化服务。
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社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
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幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。
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儿童的能力是在先天的基础上,在与父母的相互作用中逐渐形成的。
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亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。
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根据材料的意义和有关经验进行的记忆是机械记忆。
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儿童心理发展的年龄特征就是儿童在各个不同年龄阶段所形成和表现出来的重要特征。
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