单项选择题

有一个A(2)×B(2)的实验设计结果如下图，对该结果最可能的描述是( )。

A．A的主效应显著，B的主效应显著，A和B的交互作用显著
B．A的主效应不显著，B的主效应显著，A和B的交互作用不显著
C．A的主效应显著，B的主效应显著，A和B的交互作用不显著
D．A的主效应显著，B的主效应不显著，A和B的交互作用不显著

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单项选择题

当代心理学可以区分出几个主要的研究视角，其中( )相信个体的知觉、记忆、想象和思维等心理活动决定着行为。

A．行为主义
B．心理动力学
C．人本主义
D．认知心理学

单项选择题

人类大脑两侧半球在功能上是不对称的，其中右半球在( )上起主要作用。

A．音乐、空间定位、形状记忆等
B．词语记忆、数学空间、读写能力等
C．单词识别、音乐、面孔识别等
D．数学能力、复杂图形、面孔识别等

单项选择题

下面关于大小～距离不变假设的陈述，哪项是错误的( )

A．这个假设表明，我们判断物体大小时既会考虑视网膜上成像的大小，还会考虑距离
B．这个假设表明，物体离我们越远，我们知觉到的物体越大
C．这个假设表明，我们知觉的物体大小与物体在视网膜上的投影大小有关
D．这个假设表明，我们知觉的物体大小与物体离我们的距离有关

单项选择题

下面哪种情况下我们最难以进行注意分配( )

A．一边读《红楼梦》一边背英语单词
B．一边开车一边听英文广播
C．一边看电视剧一边织毛衣
D．一边听物理课一边在键盘上打字

单项选择题

要改善神经性耳聋患者的听力，比较有效的方法是( )。

A．提高声音响度
B．使用助听器
C．使用人工耳蜗
D．修复鼓膜

单项选择题

下面关于记忆编码的陈述哪项是错误的( )

A．编码是对外界信息进行形式转换的过程
B．有些编码过程是自动发生的
C．编码是存储和提取的基础
D．编码过程是一个有意识的加工过程

单项选择题

关于面部表情，下面哪种说法是错误的( )

A．许多文化变量：影响着人们的面部表情
B．不同文化背景下的人们有着一致的面部表情
C．面部表情既具有普遍性又具有文化差异性
D．基本情绪有比较一致的面部表情

单项选择题

词汇识别中的具体性效应反映了( )。

A．词的语义可以自动激活
B．词的使用频率决定了词的辨别难易
C．词的语义特征会影响词汇识别
D．词的识别受词形熟悉度的影响

单项选择题

智力的PASS模型中，“P”指的是( )。

A．注意一唤醒系统
B．同时性加工
C．继时性加工
D．计划系统

单项选择题

学生希望在考试中获得好成绩，能在班级中名列前茅，这种类型的成就目标属于( )。

A．学习目标
B．表现目标
C．掌握目标
D．趋近目标

单项选择题

一位手机维修技师判断他所维修的手机有半数估价在500元以下，此处的500元代表何种统计量( )

A．平均数
B．中数
C．众数
D．标准差

单项选择题

一组数据的平均数是80，标准差是8，则这组数据最可能的分布形态是( )。

A．正态
B．正偏态
C．负偏态
D．无法确定

单项选择题

用图示表明“统计检验力”的概念，正确的是( )。

A．
B．
C．
D．

单项选择题

因素分析(factor analysis)在确定因子个数时所采用的图示法是( )。

A．气泡法
B．树形法
C．冰柱法
D．碎石法

单项选择题

有一个A(2)×B(2)的实验设计结果如下图，对该结果最可能的描述是( )。

A．A的主效应显著，B的主效应显著，A和B的交互作用显著
B．A的主效应不显著，B的主效应显著，A和B的交互作用不显著
C．A的主效应显著，B的主效应显著，A和B的交互作用不显著
D．A的主效应显著，B的主效应不显著，A和B的交互作用不显著

单项选择题

下图是信号检测论(SDT)中的操作者特征曲线(ROC曲线)，正确表现A与B关系的是( )。

A．A的感受性d＇小于B
B．A的感受性d＇大于B
C．A的判断标准β小于B
D．A的判断标准β大于B

单项选择题

有人用平均差误法比较两名被试的差别阈限。被试反复调节一比较刺激，使其与标准刺激相等。结果如图表示，根据这个结果，下面哪个结论是正确的( )

A．甲的差别阈限更高
B．乙的差别阈限更高
C．甲和乙的差别阈限一样
D．无法根据此图比较甲和乙的差别阈限

单项选择题

注意研究中有若干个用于研究冲突效应的范式，下图中从左至右分别是( )。

A．Simon范式，Erikson范式，Navon范式
B．Erikson范式，Simon范式，Navon范式
C．Navon范式，Simon范式，Erikson范式
D．Erikson范式，Navon范式，Simon范式

单项选择题

一个测验对某一组被试施测，其测验分数的标准差为10，信度系数是0．85。再对第二组被试施测，其标准差是8，则第二组被试信度系数的估计值是( )。

A．0．72
B．0．77
C．0．83
D．0.88

单项选择题

以下测验中不属于人格测验的是( )。

A．SCL一90
B．MMPI
C．EPQ
D．RIT

单项选择题

“红点子”实验考察了儿童( )的发展。

A．自我概念
B．自尊
C．自我同一性
D．自我觉知

单项选择题

维果茨基认为儿童的自言自语体现了他们的( )。

A．自我指导
B．自我中心
C．一般语言能力的发展
D．社会性语言的发展

单项选择题

儿童在入学前注意广度的发展与( )的成熟程度有关。

A．小脑
B．网状结构
C．胼胝体
D．海马

单项选择题

与思考、评价以及控制冲动有关的脑区是( )。

A．额叶
B．顶叶
C．枕叶
D．颞叶

单项选择题

快速映射是指在短暂接触新单词后( )。

A．把它与其他因素连接在一起
B．把它与其他意思连接在一起
C．把它与其他词连接在一起
D．把它与其他句子连接在一起

单项选择题

一个心理年龄为10岁的8岁儿童和一个心理年龄为8岁的6岁儿童的智商相比较，( )。

A．前者更高些
B．后者更高
C．同样高
D．无法比较

单项选择题

关于婴儿的语言发展规律，下列描述中正确的一项是( )。

A．生成先于理解
B．理解先于生成
C．生成和理解同步发展
D．没有特定规律

单项选择题

当需要判断一对刺激是否相同时，六年级的学生能够按要求快速地转换他们的判断标准，即根据大小、形状或颜色标准来判断，这一结果体现了儿童注意的( )。

A．有意性
B．选择性
C．适应性
D．计划性

单项选择题

下列描述中正确的是( )。

A．横断研究发现智力在25岁左右开始下降
B．纵向研究发现成年人的智力稳定不变
C．横断研究的主要缺点在于练习效应
D．纵向研究的主要缺点在于同辈效应

单项选择题

一个儿子没有经过认真思考就进入家族企业工作，这体现了( )。

A．同一性获得
B．过早自认
C．同一性延缓
D．同一性扩散

单项选择题

沙伊认为青年人的思维发展处于( )。

A．获得阶段
B．实现阶段
C．责任阶段
D．执行阶段

单项选择题

对儿童有高要求又有高回应的教养风格是( )。

A．权威型
B．专制型
C．放任型
D．忽视型

单项选择题

某人赞成“海因兹偷药”，他认为法律在一个人由于服从它而可能失去生命的情境中是不太合理的。他的道德发展处于( )。

A．好孩子取向
B．社会契约取向
C．良心或原则取向
D．权威社会秩序取向

单项选择题

在原来的工作中感到压力，于是换了新工作。这属于应对方式中的( )。

A．以问题为中心
B．以情绪为中心
C．社会支持
D．防御机制

单项选择题

有人研究发现：男性比女性更具有攻击性，无论是身体攻击、言语攻击还是实验室的攻击行为。这样的研究属于( )。

A．个体独特性研究
B．个体差异性研究
C．群体差异研究
D．人类本性研究

单项选择题

能够最好地解释兄弟姐妹之间在人格特质上的差异性的是( )。

A．他们所共有的家庭环境
B．父母对待他们的方式
C．相对其他家庭成员，他们所独有的经历
D．父母遗传

单项选择题

凯利在对人格动力问题的看法上坚持( )。

A．推理论
B．公驴理论
C．拉理论
D．动机理论

单项选择题

特质论主要是探讨( )的一种理论。

A．人格评价
B．人格结构
C．人格动力
D．人格发展

单项选择题

坦率、利他、真诚、谦虚是大五人格中( )的层面特征。

A．公正性
B．宜人性
C．开放性
D．外倾性