创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。

单项选择题

首创“从做中学”的是（）。

A．布鲁纳
B．康德
C．杜威
D．凯洛夫

单项选择题

充分反映孔子教育思想的论著是（）。

A．《礼记》
B．《论语》
C．《中庸》
D．《诗经》

单项选择题

教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的（）

A．基本要求
B．文明要求
C．总的要求
D．阶段要求

单项选择题

政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着（）

A．教育年龄
B．教育目的
C．教育年限
D．教育手段

单项选择题

《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。

A．启发性原则
B．巩固性原则
C．直观性原则
D．因材施教原则

单项选择题

教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的( )。

A．荣誉权
B．人格尊严权
C．隐私权
D．身心健康权

单项选择题

马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）

A．理论与实践相结合
B．教育与劳动相结合
C．知识分之与工农群众相结合
D．学校与社会相结合

单项选择题

教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。

A．设计练习作业
B．选取直观教具
C．制定教学进度计划
D．检查学生的学具

单项选择题

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。

A．信度
B．可靠度
C．区分度
D．效度

单项选择题

创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。

A．锻炼法
B．陶冶法
C．鼓励法
D．示范法

单项选择题

班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。

A．个性影响力
B．形象影响力
C．服务影响力
D．经济影响力

单项选择题

教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是( )。

A．讲授法
B．讨论法
C．练习法
D．谈话法

创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。

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教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取 知识或巩固知识的方法是( )。

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