1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

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1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A．陶行知
B．蔡元培
C．潘菽
D．廖世承

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多项选择题
学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起（）
A．学习过程
B．教学过程
C．评价／反思过程
D．互动过程
E．管理过程

单项选择题
学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。
A．学生
B．教学目标
C．教学内容
D．教学媒体

单项选择题
在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A．教学内容
B．教学媒体
C．教学环境
D．评价／反思过程

单项选择题
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。
A．准确了解问题
B．提供理论指导
C．预测并干预学生
D．结合教学进行研究

单项选择题
学习的主体因素，指（）。
A．学生
B．教师
C．教学手段
D．教学环境

单项选择题
心理学是研究人的（）的科学。
A．心理活动的规律
B．行为和心理活动的规律
C．生理与心理活动的规律
D．行为活动的规律

单项选择题
在学校教育中，起关键作用的是（）。
A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境

单项选择题
20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
A．桑代克
B．斯金纳
C．华生
D．布鲁纳

单项选择题
1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．华生
D．桑代克

单项选择题
中学心理学的性质是（）。
A．自然科学
B．社会科学
C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主