单项选择题

向社区的糖尿病病人讲授饮食知识属于

A．社区健康教育
B．社区急危重症病人转诊
C．社区传染病病人的管理
D．社区保健服务
E．社区临终服务

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单项选择题

为社区儿童预防接种属于

A．社区健康教育
B．社区急危重症病人转诊
C．社区传染病病人的管理
D．社区保健服务
E．社区临终服务

单项选择题

向社区的糖尿病病人讲授饮食知识属于

A．社区健康教育
B．社区急危重症病人转诊
C．社区传染病病人的管理
D．社区保健服务
E．社区临终服务

单项选择题

胸式呼吸训练目的是

A．掌握最有效的呼吸方法，增加肺活量，预防肺部并发症
B．改善肺功能状态和缺氧程度
C．促进排痰，改善肺功能，预防肺部并发症
D．指导病人定时排便习惯，以解除或预防便秘
E．逐步增加呼吸肌力，以获得最佳呼吸功能

单项选择题

入院教育目标是

A．帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医行为
B．提高病人配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症
C．提高病人住院适应能力，减轻心理负担
D．提高手术配合能力，减少并发症
E．提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式

单项选择题

人际交流时两个人距离是

A．约0.3m
B．0.3m～0.6m
C．1m～3m
D．2m～4m
E．3m～7m

单项选择题

协助心肌梗死病人联系救护车及医院工作属于

A．社区健康教育
B．社区急危重症病人转诊
C．社区传染病病人的管理
D．社区保健服务
E．社区临终服务

单项选择题

腹式呼吸训练目的是

A．掌握最有效的呼吸方法，增加肺活量，预防肺部并发症
B．改善肺功能状态和缺氧程度
C．促进排痰，改善肺功能，预防肺部并发症
D．指导病人定时排便习惯，以解除或预防便秘
E．逐步增加呼吸肌力，以获得最佳呼吸功能

单项选择题

住院教育目标是

A．帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医行为
B．提高病人配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症
C．提高病人住院适应能力，减轻心理负担
D．提高手术配合能力，减少并发症
E．提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式

单项选择题

人际交流时的公众距离是

A．约0.3m
B．0.3m～0.6m
C．1m～3m
D．2m～4m
E．3m～7m

单项选择题

帮助有亲人去世的家属解除痛苦属于

A．社区健康教育
B．社区急危重症病人转诊
C．社区传染病病人的管理
D．社区保健服务
E．社区临终服务

单项选择题

出院教育目标是

A．帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医行为
B．提高病人配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症
C．提高病人住院适应能力，减轻心理负担
D．提高手术配合能力，减少并发症
E．提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式

单项选择题

床上排便训练目的是

A．掌握最有效的呼吸方法，增加肺活量，预防肺部并发症
B．改善肺功能状态和缺氧程度
C．促进排痰，改善肺功能，预防肺部并发症
D．指导病人定时排便习惯，以解除或预防便秘
E．逐步增加呼吸肌力，以获得最佳呼吸功能

单项选择题

人际交流时的社会距离是

A．约0.3m
B．0.3m～0.6m
C．1m～3m
D．2m～4m
E．3m～7m

单项选择题

深呼吸训练目的是

A．掌握最有效的呼吸方法，增加肺活量，预防肺部并发症
B．改善肺功能状态和缺氧程度
C．促进排痰，改善肺功能，预防肺部并发症
D．指导病人定时排便习惯，以解除或预防便秘
E．逐步增加呼吸肌力，以获得最佳呼吸功能