单项选择题

儿童地位观的演变经历了( )。

A．社会本位到人本位
B．同家本位到人本位
C．人本位到社会本位
D．人本位到国家本位
E．社会本位到同家本位

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多项选择题

格塞尔“成熟势力说”( )。

A．儿童发展是一个有规律的顺序模式
B．强调后天教养的作用
C．强调经验的作用
D．夸大了生理成熟的作用
E．强调遗传的巨大作用

单项选择题

蒙台梭利创造了教育的奇迹是因为( )。

A．把教育缺陷儿童的方法用于教育正常儿童
B．重视教育环境和教师的作用
C．提倡幼儿自我学习法则
D．重视幼儿的自我操作
E．重视幼儿情感的陶冶

多项选择题

华生的环境决定论认为( )。

A．否认遗传在发展中的作用
B．夸大环境在儿童发展中的作用
C．儿童发展的原因在于后天
D．教育决定儿童的发展
E．刺激一反应影响儿童的行为

单项选择题

“人的认识不过是灵魂对理念世界的回忆”是( )。

A．柏拉图的先天理念说
B．洛克的白板说
C．华生的环境决定论
D．格塞尔的成熟势力说
E．皮亚杰的认知发展理论

多项选择题

陈鹤琴提出的“活教育”理论是( )。

A．反对以教师为中心
B．反对以儿童为中心
C．强调教师对幼儿进行指导
D．强调教师的指导作用的发挥
E．提倡幼儿自由合作

多项选择题

20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，是指( )。

A．陈鹤琴
B．陶行知
C．陈寅恪
D．张伯苓
E．张雪门

单项选择题

前苏联心理学家维果斯基的“最近发展区”是指( )。

A．现有水平
B．过去水平
C．将来水平
D．尚未形成的阶段
E．已经形成的阶段

多项选择题

幼儿在游戏中学习的特点包括( )。

A．游戏是幼儿的自主活动
B．学习目的的强制性
C．学习方式的潜移默化
D．学习的动力来自幼儿内部
E．学习的目标是隐含的

多项选择题

学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。

A．美的知识
B．审美动机
C．表现美的功能
D．感受美、表现美的能力
E．创造美的能力

多项选择题

我国幼儿园教育必须遵循( )。

A．保教结合的原则
B．以游戏为基本活动的原则
C．教育的活动性和互助的多样性原则
D．促进儿童全面发展原则
E．面向全体、重视个别差异的原则

单项选择题

1959年11月联合国为保障儿童的权益，通过了( )。

A．《儿童权利公约》
B．《儿童权利宣言》
C．《幼儿园工作规程》
D．《幼儿园教育指导纲要》
E．《关于儿童问题特别会议宣言》

单项选择题

儿童地位观的演变经历了( )。

A．社会本位到人本位
B．同家本位到人本位
C．人本位到社会本位
D．人本位到国家本位
E．社会本位到同家本位

单项选择题

个体发展是指个体从出生到老年( )有规律的变化过程。

A．身体
B．心理
C．身心
D．行为
E．习惯

多项选择题

幼儿园教师最基本的职业道德素养是( )。

A．尊重自己
B．尊重教师集体和家长
C．热爱幼儿教育事业
D．热爱幼儿
E．遵纪守法

单项选择题

1～4岁是儿童语言的敏感期，主要发展儿童的语言，5～6岁发展儿童( )。

A．形状知觉
B．动作
C．人格独立
D．数的概念
E．抽象思维

多项选择题

消极被动论的代表是( )。

A．环境决定论
B．遗传决定论
C．成熟决定论
D．教育决定论
E．认知发展论

单项选择题

我国的托儿所是为3岁前儿童设立的教育机构，它的性质是( )。

A．社会福利性和教育性
B．义务性和教育性
C．保教结合
D．强制性和福利性
E．普及性和教育性

多项选择题

幼儿同课程组织方式主要有( )。

A．分科课程
B．核心课程
C．活动课程
D．游戏课程
E．综合课程

多项选择题

“遇物而诲，相机而教”反映了家庭教育的特点是( )。

A．针对性
B．灵活性
C．单独性
D．随意性
E．长久性

多项选择题

教师指导幼儿表演，可以通过哪些方式( )

A．教师示范表演
B．与幼儿共同表演
C．启发幼儿创造性表演
D．进行表演技能训练
E．幼儿独立表演

多项选择题

有规则游戏包括( )。

A．创造性游戏
B．结构游戏
C．音乐游戏
D．体育游戏
E．智力游戏

多项选择题

结构游戏是一种( )。

A．戏剧艺术活动
B．造型艺术活动
C．操作活动
D．创造性活动
E．社会交往活动

单项选择题

1996年，我国正式实行的( )中规定了“以游戏为基本活动，寓教育十各项活动之中”，进一步明确了游戏在教育中的地位。

A．《幼儿园工作规程》
B．《幼儿园教育指导纲要》
C．《全民健身纲要》
D．《学前教育发展特别会议》
E．《幼儿园安全管理办法》

多项选择题

陈鹤琴先生创建五指活动课程的基本原则是( )。

A．适合中国国情
B．适合幼儿身心发展特点
C．完全从儿童出发
D．从实际教学出发
E．课程应是科学的、大众的

多项选择题

托儿所、幼儿园和家庭相互配合的原则是( )。

A．相互尊重原则
B．及时反馈原则
C．要求适度原则
D．及时沟通原则
E．信息共享原则

多项选择题

学前教育应注重儿童在( )等方面的全面发展。

A．体
B．智
C．德
D．美
E．劳

单项选择题

由于幼儿独立生活和学习能力较差，反映了教师工作的( )。

A．工作对象的幼稚性和主动性
B．工作任务的全面性和细致性
C．工作过程的创造性和灵活性
D．教育影响的示范性和感染性
E．培养目标的长期性和复杂性

多项选择题

凯米德芙里斯课程的课程组织和实施包括( )。

A．独自操作物体的活动
B．群体讨论
C．实验
D．小组规则游戏
E．群组操作物体活动

单项选择题

幼儿的“第一反抗期”大约出现在( )。

A．出生时
B．0～l岁
C．2～3周
D．3岁左右
E．6岁以后