斯金纳把行为分为两类，它们分别是（）。

单项选择题

教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。

A．个人价值和社会价值
B．主体价值
C．创造价值
D．教育价值

单项选择题

看书时用红笔画出重点以便重新阅读，这是利用知觉的哪种特性（）

A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性

单项选择题

班级授课制的特征可以用（）几个字概括。

A．班、课、室
B．师、生、课
C．师、生、时
D．班、课、时

单项选择题

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。

A．学习动机
B．学习策略
C．学习理念
D．学习目标

单项选择题

学校教育始于（）。

A．奴隶社会初期
B．奴隶社会末期
C．原始社会末期
D．封建社会中期

单项选择题

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A．课程内容
B．课程目标
C．课程结构
D．课程理念

单项选择题

世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（）。

A．《孟子》
B．《论语》
C．《庄子》
D．《学记》

单项选择题

人的发展是指人身心的生长和（）。

A．增强
B．变化
C．成熟
D．死亡

单项选择题

教育是培养人的社会活动，这是（）。

A．教育的社会属性
B．教育的本质属性
C．教育的阶级属性
D．教育的政治属性

单项选择题

（）活动是学校教育的中心。

A．上课
B．教学
C．工作
D．交往

单项选择题

大学英语等级考试是一种（）测验。

A．常模参照性
B．标准参照性
C．总结性
D．发展性

单项选择题

个体身心发展的不平衡性要求（）。

A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．因材施教
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

单项选择题

根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。

A．无意想象
B．再造想象
C．创造想象
D．幻想

单项选择题

对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照对事物作出判断的认知方式属于（）。

A．冲动型
B．沉思型
C．场独立型
D．场依存型

单项选择题

提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是（）。

A．苏霍姆林斯基
B．皮亚杰
C．埃里克森
D．科尔伯格

单项选择题

技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

A．操作技能和动作技能
B．心智技能和动作技能
C．理解技能和应用技能
D．心智技能和应用技能

单项选择题

斯金纳把行为分为两类，它们分别是（）。

A．学习行为和操作性行为
B．刺激行为和反应行为
C．应答性行为和操作性行为
D．操作性行为和反应行为

单项选择题

新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是（）。

A．合作模式
B．平等模式
C．管理模式
D．授受模式

单项选择题

对待课堂上开小差的学生，下列哪种处理方法比较妥当（）

A．当众批评
B．眼神暗示
C．体罚
D．请出课堂

单项选择题

教师的表率作用主要体现在（）。

A．言行一致
B．衣着整洁
C．举止端庄
D．谈吐文雅

单项选择题

“不陵节而施”体现了（）教学原则。

A．循序渐进
B．启发性
C．因材施教
D．巩固性

单项选择题

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A．说服教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．情感陶冶法

单项选择题

课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。

A．受教学计划和课程标准规范的
B．有目的、有计划、有组织进行的
C．师生共同参与的
D．学生自愿选择的

单项选择题

学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种（）。

A．抑郁症
B．恐怖症
C．焦虑症
D．强迫症

单项选择题

布鲁纳认为，学习的实质在于（）。

A．构造一种完形
B．主动地构建认知结构
C．形成刺激与反应之间的联结
D．对环境条件的认知

单项选择题

德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点
B．政治思想品质
C．共产主义道德品质
D．品德

单项选择题

根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

A．14周岁以下
B．14周岁以上不满16周岁
C．16周岁以上不满17周岁
D．18周岁以下

单项选择题

教育科学体系中的基础学科是（）。

A．教育经济学
B．教育学
C．心理学
D．学校管理学

单项选择题

马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．城市与农村相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．教育与生产劳动相结合

单项选择题

根据阿特金森的成就动机理论，当任务的成功率为50%，力求成功者倾向于（）。

A．接受任务
B．犹豫不决
C．拒绝任务
D．不确定

斯金纳把行为分为两类，它们分别是（）。

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教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。

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学校教育始于（）。

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世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（）。

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（）活动是学校教育的中心。

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对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照对事物作出判断的认知方式属于（）。

提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是（）。

技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

斯金纳把行为分为两类，它们分别是（）。

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教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

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学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种（）。

布鲁纳认为，学习的实质在于（）。

德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

教育科学体系中的基础学科是（）。

马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。

根据阿特金森的成就动机理论，当任务的成功率为50%，力求成功者倾向于（）。