教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

单项选择题

教育影响是（）

A．教育内容
B．教育手段
C．形式与内容的统一
D．教育组织形式

单项选择题

教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说

单项选择题

工业社会教育的特征是（）

A．教育与生产劳动从分离走向结合
B．教育的公共性日益淡化
C．教育的复杂程度越来越低
D．教育的理论自觉性越来越低

单项选择题

被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是（）

A．价值性教育目的
B．正式决策的教育目的
C．功用性教育目的
D．发展性教育目的

单项选择题

教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）

A．观察
B．个案研究
C．调查
D．实验

单项选择题

根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）

A．诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B．诊断性评价、相对评价和终结性评价
C．相对评价、绝对评价和形成性评价
D．诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

单项选择题

学生情感学习评价一般采用（）

A．测验和实验
B．整体印象评价法和操行评定评价法
C．观察法和问卷法
D．作品表现法和表演评价法

单项选择题

当前各国所采用的主要教学组织形式是（）

A．个别教学
B．开放课堂
C．小队教学
D．班级上课制

单项选择题

当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（）

A．从重视学生向重视教师转变
B．从重视能力向重视知识转变
C．从重视学法向重视教法转变
D．从重视继承向重视创新转变

单项选择题

教师形象的核心是（）

A．文化形象
B．道德形象
C．人格形象
D．春蚕形象

单项选择题

最早采用“课程”一词的是（）

A．亚里士多德
B．柏拉图
C．拉特克
D．斯宾塞

单项选择题

教育促进个体社会化的功能是（）

A．开发人的创造性，促进个体价值观的实现
B．培养个体的职业意识和角色
C．形成人的独特性
D．促进人的主体能力的发展

单项选择题

当代教育学发展的趋势是（）

A．教育学的研究模式呈现单一化
B．教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远
C．教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论
D．教育学研究的问题领域缩小

单项选择题

我国目前的学制属于（）

A．双轨制
B．单轨制
C．分支型学制
D．三轨制

教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

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教育影响是（）

教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

工业社会教育的特征是（）

被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是（）

教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）

根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）

学生情感学习评价一般采用（）

当前各国所采用的主要教学组织形式是（）

当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（）

教师形象的核心是（）

最早采用“课程”一词的是（）

教育促进个体社会化的功能是（）

当代教育学发展的趋势是（）

我国目前的学制属于（）