单项选择题

世界上最早颁布义务教育法的国家是 ( )

A．英国
B．美国
C．德国
D．法国

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单项选择题

斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的 ( )

A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会

单项选择题

“以僧为师，以吏(书)为师”是古代( )教育的一大特征。

A．印度
B．中国
C．巴比伦
D．埃及

单项选择题

“七艺”是指 ( )

A．文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
B．文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
C．文化、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
D．文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐

单项选择题

世界上最早颁布义务教育法的国家是 ( )

A．英国
B．美国
C．德国
D．法国

单项选择题

“教育：从摇篮到坟墓”是( )的典型观点。

A．成人教育
B．业余教育
C．在职教育
D．终身教育

单项选择题

否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是 ( )

A．教育的终身化
B．教育的多元化
C．教育的民主化
D．教育的全民化

单项选择题

“活到老，学到老”是现代教育( )特点的要求。

A．大众性
B．公平性
C．终身性
D．未来性

单项选择题

现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，生产的发展也越来越对教育提出新的要求。这体现了现代教育的( )特点。

A．未来性
B．科学性
C．国际性
D．生产性

单项选择题

推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A．教育规律
B．教育价值
C．教育现状
D．教育问题

单项选择题

“不愤不启，不悱不发”的教学思想最早出自 ( )

A．《学记》
B．《论语》
C．《说文解字》
D．《四书集注》

单项选择题

“有教无类”是孔子有关( )的论述。

A．教育对象
B．教育作用
C．教育内容
D．教学纲领

单项选择题

孔子说：“求也退，故进之；由也兼人，故退之”。孔子的这一教学经验体现出的教育思想是 ( )

A．师生协同
B．启发创造
C．因材施教
D．反馈调节

单项选择题

在论述教育的社会功能时，( )提出“庶一富一教”的思想。

A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．老子

单项选择题

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( )

A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子

单项选择题

最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是 ( )

A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子

单项选择题

孔子提出的教育目标是培养 ( )

A．兼士
B．圣人
C．绅士
D．君子

单项选择题

下列关于孟子的说法中，错误的是 ( )

A．提出了“明人伦”的教育目的
B．坚持性善论
C．认为教育的作用是“化性起伪”
D．提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

单项选择题

下述属于墨家主张的是 ( )

A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学

单项选择题

我国古代最早也是世界最早的教育著作是 ( )

A．《论语》
B．《学记》
C．《大教学论》
D．《教育学纲要》

单项选择题

下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是 ( )

A．时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合
B．杂施而不孙，则坏乱而不修——发展性原则
C．君子之教，喻也——启发性原则
D．教也者，长善而救其失者也——因材施教原则

单项选择题

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 ( )

A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》

单项选择题

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 ( )

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．德谟克利特

单项选择题

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是 ( )

A．《民主主义与教育》
B．《政治学》
C．《理想国》
D．《大教学论》