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单项选择题

从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）

A．感觉 — 知觉 — 表象
B．编码 — 存储 — 提取
C．存储 — 编码 — 提取
D．感觉 — 加工 — 思维

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你可能感兴趣的试题

单项选择题

近代最早一部系统论述教育问题的专著是（ ）

A．《教育论》
B．《教育漫话》
C．《大教学论》
D．《普通教育学》
单项选择题

西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（ ）

A．柏拉图
B．昆体良
C．夸美纽斯
D．苏格拉底
单项选择题

教学的基本组织形式（ ）

A．课堂教学
B．个别教学
C．小组教学
D．现场教学
单项选择题

“现代教育派”的代表人物是（ ）

A．洛克
B．杜威
C．斯宾塞
D．夸美纽斯
单项选择题

我国实行的第一个现代学制是（ ）

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬戌癸丑学制
单项选择题

在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）

A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．教育无目的论思想
单项选择题

决定教育性质的因素是（ ）

A．生产力发展水平
B．社会意识形态
C．政治经济制度
D．民族文化传统
单项选择题

只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（ ）

A．历史性
B．阶级性
C．永恒性
D．继承性
单项选择题

德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ ）

A．基本规律
B．基本方法
C．基本途径
D．基本要求
单项选择题

识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（ ）

A．暂时遗忘
B．永久遗忘
C．干扰遗忘
D．逆向遗忘
单项选择题

“入芝兰之室，久闻不知其香”是（ ）

A．知觉
B．嗅觉
C．嗅觉适应
D．嗅觉感受性
单项选择题

“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（ ）

A．多血质
B．胆汁质
C．粘液质
D．抑郁质
单项选择题

下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索（ ）

A．线条透视
B．空气透视
C．运动视差
D．视轴辐合
单项选择题

心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节（ ）

A．开端
B．中间
C．终端
D．外部
单项选择题

注意的两个最基本的特点是（ ）

A．指向性与选择性
B．指向性与集中性
C．紧张性与集中性
D．紧张性与选择性
单项选择题

教学工作的中心环节是（ ）

A．备课
B．上课
C．个别辅导
D．布置作业
单项选择题

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感（）。

A、道德感
B、美感
C、理智感
D、热爱感
单项选择题

“一题多解，演绎推理”是（ ）

A．再现思维
B．求同思维
C．辐合思维
D．发散思维
单项选择题

有预先目的，必要时需要意志努力，主动对特定事物所发生的注意是（ ）

A．随意注意
B．无意注意
C．不随意注意
D．有意后注意
单项选择题

个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（ ）

A．双趋式冲突
B．双避式冲突
C．趋避式冲突
D．多重趋避式冲突
单项选择题

狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ ）

A．无条件反射
B．本能的行为
C．第一信号的条件反射
D．第二信号的条件反射
单项选择题

人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（ ）

A．性格的态度特征
B．性格的意志特征
C．性格的理智特征
D．性格的情绪特征
单项选择题

人脑对客观事物间接的、概括的反映是（）

A．概念
B．思维
C．想象
D．语言
单项选择题

“有志这，事竞成”是意志品质的（ ）

A．自觉性
B．果断性
C．坚韧性
D．自制性
单项选择题

高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是（ ）

A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质
单项选择题

后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（ ）

A．前摄抑制
B．遗忘规律
C．倒摄抑制
D．接近律
单项选择题

人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）

A．感觉
B．反应
C．知觉
D．阈限
单项选择题

根据马斯洛的需要层次理论，（ ）在最高层。

A．尊重的需要
B．归属和爱的需要
C．缺失需要
D．自我实现
单项选择题

能力在一定程度上决定着掌握知识技能的：（ ）

A．多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B．方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C．方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D．多少、速度、熟练程度、能达到的水平
单项选择题

短时记忆的信息容量为（）项目。

A．5-7
B．7-9
C．5-9
D．4-7
单项选择题

一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（ ）

A．性格
B．习惯
C．气质
D．能力
单项选择题

从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）

A．感觉 — 知觉 — 表象
B．编码 — 存储 — 提取
C．存储 — 编码 — 提取
D．感觉 — 加工 — 思维
单项选择题

下列选项属于第二信号系统的是（）

A．望梅止渴
B．谈梅生津
C．含梅流延
D．望梅生畏
单项选择题

平时人们常说“一心不能两用”，从注意品质来看“一心二用”是（ ）

A．不可能的
B．不良品质
C．无条件的
D．有条件的
单项选择题

学生能够做到“一题多解”的思维活动是（ ）

A．再现思维
B．集中思维
C．发散思维
D．抽象思维
单项选择题

兴趣属于（ ）

A．社会性动机
B．习惯动机
C．有意识的动机
D．内在动机
单项选择题

下列属于个性心理特征的成分有（ ）

A．能力
B．需要
C．动机
D．信念
单项选择题

由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情境时所表现的情绪体验是（ ）

A．快乐
B．悲哀
C．愤怒
D．恐惧
单项选择题

学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（ ）

A．记忆
B．想象
C．注意
D．思维
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