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单项选择题
标志着我国设立专门的教育行政部门和专门教育长官的开始是( )
A.汉代太学
B.唐朝国子监
C.隋朝国子寺
D.齐国稷下
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单项选择题
清朝在地方官学管理上实行的是( )
A.积分法
B.五等黜法
C.历事制度
D.二等黜法
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单项选择题
提出“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”的人格理想的是( )
A.荀子
B.孟子
C.孔子
D.韩非子
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单项选择题
我国乃至世界上最早的专门文艺大学是( )
A.太学
B.郡国学
C.宫邸学
D.鸿都门学
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单项选择题
下列不属于西周学校“六艺”教育的内容的是( )
A.射
B.御
C.诗
D.数
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单项选择题
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是( )
A.人才思想
B.教学思想
C.师道思想
D.“性三品”思想
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单项选择题
标志着我国设立专门的教育行政部门和专门教育长官的开始是( )
A.汉代太学
B.唐朝国子监
C.隋朝国子寺
D.齐国稷下
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单项选择题
下列古代名著中没有被朱熹辑入“四书”的是( )
A.《大学》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《学记》
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单项选择题
对于获得知识的理解,认为主要有亲知、闻知和说知三种途径的我国古代思想家是( )
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
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单项选择题
《白鹿洞书院揭示》的制定者是( )
A.王守仁
B.湛若水
C.阮元
D.朱熹
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单项选择题
鸿都门学的实质是( )
A.一所文艺大学
B.新的办学形式
C.宦官为对抗太学生而设
D.专业学校
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单项选择题
电影《墨攻》集中展现的是( )学派的思想
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
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单项选择题
清朝设在乡镇地区最基层的一种地方官学是( )
A.社学
B.义学
C.井学
D.太学
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单项选择题
下列不属于西周教育的主要特点的是( )
A.官守学业
B.以人伦为主要内容
C.官师合一
D.政教合一
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单项选择题
汉代首先提出“独尊儒术”思想的是( )
A.王充
B.董仲舒
C.贾谊
D.郑玄
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单项选择题
提出“正谊明道”,后来被朱熹发展为“正其义不谋其利,明其道不计其功”的是( )
A.孔丘
B.老子
C.董仲舒
D.朱熹
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单项选择题
顺治年间对汉人监生实行( )
A.积分法
B.五等黜法
C.历事制度
D.二等黜法
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单项选择题
书院作为一种高度发展的私学,其主要精神体现在( )
A.共同学习
B.书院讲会
C.自由学习
D.选择听讲
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单项选择题
下列关于南朝宋总名馆的说法错误的是( )
A.不是纯粹的教学机构
B.集藏书、教学、研究三位一体
C.实行分科教授制度
D.分科不如四馆分科
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单项选择题
科举制创立于( )
A.宋代
B.唐代
C.隋代
D.魏晋南北朝
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单项选择题
“百家争鸣、百花齐放”与“中国古代的轴心时代”描述的时期是( )
A.春秋战国时期
B.先秦时期
C.魏晋时期
D.唐朝
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单项选择题
西周时期,诸侯所在的大学称( )
A.辟雍
B.泮宫
C.庠
D.序
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单项选择题
下列有关教育的论述出自《论语》的是( )
A.不愤不启,不悱不发
B.教也者,长善而救其失者也
C.教,上所施,下所效也
D.相观而善之为摩
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单项选择题
将儒学系统化,纳入官学体系,对此作出最大贡献的是( )
A.孔丘
B.老子
C.董仲舒
D.朱熹
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单项选择题
下列不属于明末清初进步思想家对理学思想批判的是( )
A.批判“存天理,灭人欲”
B.批判理学家的唯心主义先验论
C.认为理欲不可分,反对以理杀人
D.主张培养经世致用的人才
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单项选择题
我国奴隶社会的教育内容是( )
A.四书五经
B.六艺
C.自然科学
D.生产技能
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单项选择题
我国古代社会教育具有下列特点,不包括( )
A.产生了专门的教育机构和执教人员
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育与生产劳动相结合
D.教育方法崇尚书本,呆读死记
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单项选择题
我国最早的官办高等学府是( )
A.太学
B.鸿都门学
C.宫邸学
D.书院
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单项选择题
我国倡导启发式教学的第一个人是古代教育家( )
A.孔丘
B.老子
C.董仲舒
D.朱熹
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单项选择题
在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的教育家是( )
A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.老子
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单项选择题
堪称我国第一本教育哲学著作的是( )
A.《大学》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《学记》
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单项选择题
高扬师生关系,并具体论述教师问题的专著是( )
A.《大学》
B.《学记》
C.《论语》
D.《师说》
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单项选择题
颜元所办的书院是( )
A.岳麓书院
B.学海堂
C.漳南书院
D.东林书院
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单项选择题
我国乃至世界上第一本专门论述教育问题的专著( )
A.《大学》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《学记》
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