西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。

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西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。

A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德谟克里特

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单项选择题
孔子的教育思想集中地反映在( )中。
A．《学记》
B．《大学》
C．《论语》
D．《中庸》

单项选择题
人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是( )。
A．校园文化
B．学生文化
C．教师文化
D．活动文化

单项选择题
决定教育的性质的根本因素是（）。
A．政治经济制度
B．生产力
C．科学技术
D．文化

单项选择题
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性

单项选择题
在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是( )。
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．夸美纽斯

单项选择题
课的类型是指根据( )划分课的种类。
A．教学规律
B．教学内容
C．教学原则
D．教学任务

单项选择题
教育改革的核心是( )。
A．方法改革
B．观念改革
C．课程改革
D．内容改革

单项选择题
“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，是说明道德具有( )。
A．社会性
B．历史性
C．民族性
D．继承性

单项选择题
制约课程改革的三大因素是( )。
A．政治、经济、文化
B．社会制度、生产力发展水平、课程理论
C．社会、知识、儿童
D．教育目的、教育理念、课程理论

单项选择题
20世纪初实用主义教育学的代表人物是( )。
A．凯洛夫
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞柯夫