A．方法改革
B．观念改革
C．课程改革
D．内容改革

A．社会性
B．历史性
C．民族性
D．继承性

A．政治、经济、文化
B．社会制度、生产力发展水平、课程理论
C．社会、知识、儿童
D．教育目的、教育理念、课程理论

A．凯洛夫
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞柯夫

A．学期教学进度计划
B．教学研究计划
C．课题计划
D．教具制作计划
E．课时计划

A．明确的共同目标
B．一定的组织结构
C．一定的共同生活准则
D．有利于形成学生的群体意识
E．集体成员间平等的、心理相容的氛围

A．废科举、兴学校
B．《钦定学堂章程》颁布
C．《奏定学堂章程》颁布
D．壬戌学制颁布
E．六三三制的实行

A．习惯的养成
B．学习辅导
C．生活辅导
D．择业指导
E．卫生引导

A．制度文化
B．活动文化
C．学校环境文化
D．设施文化
E．形态和体系文化

A．阶级性
B．道统性
C．专制性
D．多样性
E．刻板性