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问答题
【案例】
【案例】
在对某计量检定机构评审时，评审员在检定温度计的实验室墙上看到两张同一温度标准器的修正值表，其数据不尽相同。评审员问检定人员：在进行检定时怎样使用这两张修正值表。检定人员告之，两张中有一张是标准器今年检定后的修正值表，另一张是去年检定后的修正值表，我们只使用今年的修正值表，去年的那一张已经不用了。评审员抽查了该标准器今年检定以后的检定、校准原始记录，发现在使用这个标准器时有的用的是今年的修正值，而有的却用了去年的修正值。
答案：
(1)问题与重点
怎样正确使用计量标准器检定或校准后得到的修正值。对修正值表一类的文件如何控制。
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怎样正确使用计量标准器检定或校准后得到的修正值。对修正值表一类的文件如何控制。
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问答题
【案例】
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答案：
(1)问题与重点
怎样正确使用计量标准器检定或校准后得到的修正值。对修正值表一类的文件如何控制。
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问答题
【案例】
【案例】
一天早晨，检定人员老张在检定一件计量器具之前，对需要使用的计量标准器进行例行的加电检查时，发现标准器没有了数字显示。他打开该计量标准器的使用记录，未见最近的使用记录和设备状态的记载。老张记得昨天见过本组的小李曾使用过这台设备，于是向小李询问。小李说昨天操作时不小心过载了，以后设备就没有数字显示了。老张问小李为什么不向组长报告，也不在该设备使用记录上记载。小李说他很害怕，想悄悄地找个人把设备修好。小李是刚到本单位一个月的新职工，还未受过系统的培训。由于最近工作量很大，组里人手不够，很多检定工作，组长就叫小李去做了。
答案：
(1)问题与重点
设备出现故障如何正确处理，对新来的员工如何培训和使用。
(2)依据与分析
...
设备出现故障如何正确处理，对新来的员工如何培训和使用。
(2)依据与分析
...
问答题
【案例】
【案例】
某单位的计量标准器具送到某个国家法定计量检视机构进行周期检定以后，检定证书上显示，该计量标准器具已经过调整，并给出了调整前后示值误差的检定结果数据。在调整前的示值误差已超过了该仪器的最大允许误差，经调整后检定合格。请问，该单位取回计量标准器具和检定证书后应该做哪些工作
答案：
(1)问题与重点
计量标准器在送去检定或校准以后，应做好的后续工作。
(2)依据与分析
依...
计量标准器在送去检定或校准以后，应做好的后续工作。
(2)依据与分析
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问答题
【案例】
【案例】
考评员到某计量技术机构进行计量标准复查考核。考评员在现场考核时抽查了使用该计量标准开展检定的检定证书副本和检定原始记录。他发现证书和原始记录上检定员和核验员都是同一个人签名。考评员问室主任，为什么只有一人签名。室主任回答，该项目原有两名检定员，去年其中一名检定员退休了，只剩一名检定员，别人又没有这个项目检定员证，只好由一个人签名了。
答案：
(1)问题与重点
一个检定项目一名检定员是否足够，检定员与核验员可否由同一人担任。
(2)依据与分析...
一个检定项目一名检定员是否足够，检定员与核验员可否由同一人担任。
(2)依据与分析...
