填空题

“有教无类”是______的教育思想。

答案：孔子

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“发现学习”的创始人是______。

答案：布鲁纳

“有教无类”是______的教育思想。

答案：孔子

课程评价的模式主要有______、目标游离评价模式、CIPP评价模式。

答案：目标评价模式

______是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，学校、家庭和社会必须予以保障的国民教育。

答案：义务教育

德育过程的基本矛盾是______。

答案：社会向学生提出的道德要求与学生已有道德水平之问的矛盾

实现人全面发展的唯一途径是______。

答案：教育与生产劳动相结合

______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

答案：教学

备课要做到“三备”，具体讲就是钻研教材、______、考虑教法。

答案：了解学生

教育的功能从作用的对象划分可分为教育的______和社会功能。

答案：个体功能

建构主义者认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种______。

答案：解释

课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性和______。

答案：实践性

影响人发展的因素主要为遗传、______、教育和个体的主观能动性四个方面。

答案：环境

教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是______。

答案：演示法

我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和______五个方面。

答案：劳动技术教育

教育是______，这是教育的质的规定性。

答案：培养人的社会活动

柯尔伯格设计了______来判断个体道德发展水平。

答案：道德两难法

教育的发展受______和社会生产力发展的制约。

答案：政治经济制度

有效地做好班级工作的中心环节是______。

答案：组织和培养班集体

泰勒强调以______来叙写课程与教学的目标。

答案：具体的行为

素质教育是面向______的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。

答案：全体学生