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单项选择题

教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。教师用的是 【 】

A．观察法
B．调查法
C．测验法
D．实验法
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单项选择题

教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。教师用的是 【 】

A．观察法
B．调查法
C．测验法
D．实验法
单项选择题

其主要功能是控制身体的姿势和平衡的是 【 】

A．延脑
B．小脑
C．后脑
D．脑桥
单项选择题

“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是 【 】

A．感受性
B．感觉阈限
C．适应现象
D．知觉规律
单项选择题

“鹤立鸡群”就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是 【 】

A．随意注意
B．有意注意
C．不随意注意
D．随意后注意
单项选择题

军人在作战时穿上迷彩服，这是利用知觉的 【 】

A．整体性
B．选择性
C．理解性
D．恒常性
单项选择题

短时记忆的容量有一定的限度，通常是 【 】

A．7±2个组块
B．8±2个组块
C．9±2个组块
D．10±2个组块
单项选择题

脊椎动物的范围包括鸡、鸭、猪、狗、虎、豹、鱼等，这些是脊椎动物这个概念的哪个方面 【 】

A．内涵
B．外延
C．定义
D．属性
单项选择题

艾宾浩斯研究遗忘规律的方法是 【 】

A．学习法
B．重复法
C．干扰法
D．节省法
单项选择题

“爱护花木”“保护儿童”所针对的并不是哪一个具体的物或人，而是具有共同特性的一类事物，这表现了思维的 【 】

A．间接性
B．具体性
C．直接性
D．概括性
单项选择题

小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。这反映出不同个体智力的 【 】

A．智力结构的差异
B．发展过程的差异
C．发展水平的差异
D．发展速度的差异
单项选择题

瑞文标准推理测验，属于典型的 【 】

A．文字测验
B．非文字测验
C．难度测验
D．速度测验
单项选择题

为了发现儿童的潜能，了解其长处和发展倾向，通常采用的心理测验是 【 】

A．智力测验
B．性向测验
C．成就测验
D．水平测验
单项选择题

“人逢喜事精神爽”形容的是 【 】

A．激情
B．心境
C．应激
D．美感
单项选择题

饥饿会促使个体做出觅食的活动，口渴会让个体产生寻找水源的动机，这说明动机具有 【 】

A．激活功能
B．指向功能
C．调节和维持功能
D．控制功能
单项选择题

林黛玉的“清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于 【 】

A．共性特质
B．首要特质
C．中心特质
D．次要特质
单项选择题

我国春秋战国时期的著名医书《黄帝内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式中的哪种模式相一致 【 】

A．单一型模式
B．对立型模式
C．多元型模式
D．综合型模式
单项选择题

“酒逢知己饮，诗向会人吟”，表现的人际吸引的条件是 【 】

A．接近性
B．熟悉性
C．相似性
D．互补性
单项选择题

没有理由地重复一些思想和行为，如有不断要洗手的要求，无法停止去想某一个词等，属于 【 】

A．广泛性焦虑障碍
B．恐惧症
C．创伤后应激症
D．强迫症
单项选择题

一个和别人争吵的妇女，因为理亏而撒泼，大声哭泣，坐在地上不起，言行举止像个孩子样，这是哪种心理防御机制的表现 【 】

A．否认
B．转移
C．反向
D．退行
单项选择题

“视觉悬崖”实验的目的在于研究 【 】

A．婴儿的爬行能力
B．婴儿的深度视觉
C．婴儿的距离知觉
D．婴儿与母亲的关系
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