单项选择题

假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是______。

A．立即包扎伤口
B．在伤口的近心端用绳子扎紧
C．用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D．不作处理，直接送往医院

你可能感兴趣的试题

单项选择题

“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了______。

A．教育与经济的关系
B．教育与科技的关系
C．教育与政治的关系
D．教育与人口的关系

单项选择题

马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是______。

A．个人天赋
B．社会分工
C．国家性质
D．教育水平

单项选择题

在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是______。

A．学生
B．家长
C．教师
D．校长

单项选择题

在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于______。

A．游戏活动
B．学科活动
C．科技活动
D．文学艺术活动

单项选择题

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有______。

A．深厚的教育理论知识
B．高尚的教师职业道德
C．广博的文化科学知识
D．较强的教育教学能力

单项选择题

将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是______。

A．观察条件是否人为控制
B．观察活动是否有规律
C．观察者是否直接介入活动
D．观察内容是否有设计并有结构

单项选择题

假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是______。

A．立即包扎伤口
B．在伤口的近心端用绳子扎紧
C．用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D．不作处理，直接送往医院

单项选择题

威威同学在回答问题时能够触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有______。

A．广阔性
B．流畅性
C．变通性
D．独创性

单项选择题

学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于______。

A．有意义接受学习理论
B．建构主义学习理论
C．信息加工学习理论
D．联结主义学习理论

单项选择题

小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了。这属于______。

A．正强化
B．负强化
C．自我强化
D．替代强化

单项选择题

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于______。

A．权威阶段
B．公正阶段
C．可逆性阶段
D．自我中心阶段

单项选择题

儿童“多动症”的核心特征是______。

A．活动过多
B．冲动任性
C．注意障碍
D．学习困难

单项选择题

课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是______。

A．斯宾塞
B．布鲁纳
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯

单项选择题

学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于______。

A．学科课程
B．活动课程
C．显性课程
D．隐性课程

单项选择题

学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是______。

A．知识与技能
B．过程与方法
C．认知与实践
D．情感态度与价值观

单项选择题

能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是______。

A．道尔顿制
B．个别教学
C．分组教学
D．文纳特卡制

单项选择题

课堂教学中，课桌椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是______。

A．实验法
B．讲授法
C．探究法
D．讨论法

单项选择题

教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于______。

A．测验评价
B．量表评价
C．实作评价
D．档案袋评价

单项选择题

《义务教育数学课程标准(2011版)》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式为

A．直线式
B．圆周式
C．螺旋式
D．横向式

单项选择题

张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是______。

A．巩固性原则
B．直观性原则
C．循序渐进原则
D．因材施教原则