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道德品质的基础是道德动机。( )
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从20世纪20年代到50年代末,这时的教育心理学已经成为一门具有独立理论体系的学科。( )
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教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的包括思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力。( )
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道德品质的基础是道德动机。( )
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社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )
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能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。( )
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冯特创立了第一个完整的学习理论。( )
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一般情况下,态度的三种成分是一致的,但有时也可能不一致。( )
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根据柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为惩罚服从取向和相对功利取向。( )
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过度学习指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。( )
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布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究,他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次,这六个层次在认知程度上没有高低之分。( )
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