单项选择题

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列关于美术课程特征表述正确的是______

A．以文化传承和发展为特征
B．以操作和表现学习为特征
C．以对视觉形象的感知、理解和创造为特征
D．以专业美术知识和技能的学习为特征

你可能感兴趣的试题

单项选择题

“宣物莫大于言，存形莫善于画”体现了美术教育______的特点。

A．情感性
B．视觉性
C．技能性
D．创造性

单项选择题

后汉王延寿认为美术具有“恶以诫世，善以示后”的作用，这指的是美术教育的______

A．情感价值
B．人文价值
C．德育价值
D．体验价值

单项选择题

下列不属于美术课程标准关于义务教育美术课程的基本理念阐述的是______

A．加强美术技巧训练
B．关注文化与生活
C．激发学生学习兴趣
D．面向全体学生

单项选择题

“综合·探索”领域可分为______个层次。

A．.一
B．.两
C．.三
D．.四

单项选择题

《普通高中美术课程标准(实验)》建议要建立以下哪种评价制度______

A．以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
B．以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
C．以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
D．建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

单项选择题

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术课程的第四学段指的是______

A．3～4年级
B．5～6年级
C．7～9年级
D．10～12年级

单项选择题

面向大多数人实施的美术教育是______

A．基础美术教育
B．特长教育
C．专业美术教育
D．审美教育

单项选择题

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列关于美术课程特征表述正确的是______

A．以文化传承和发展为特征
B．以操作和表现学习为特征
C．以对视觉形象的感知、理解和创造为特征
D．以专业美术知识和技能的学习为特征

单项选择题

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中各学习领域分别由______、学习活动建议和评价要点三部分组成。

A．目标
B．阶段目标
C．学习方式
D．教学原则

单项选择题

______是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。

A．自主学习
B．合作学习
C．探究性学习
D．综合性学习

单项选择题

美术教学的具体目的是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和______得到提高与发展。

A．想象力
B．美术鉴赏力
C．美术素养
D．实践能力

单项选择题

“了解美术各学习领域的联系以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是______

A．造型·表现
B．综合·探索
C．欣赏·评述
D．设计·应用

单项选择题

《义务教育美术课程标准(2011年版)》设置“造型·表现”学习领域旨在突出______

A．强调学科特色
B．学生的学习活动方式
C．技法技能
D．方式方法

单项选择题

美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习______

A．兴趣和感受
B．愿望与兴趣
C．感受和体验
D．效率和感受

单项选择题

美术教材的编写应依据______的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。

A．美术课程总目标
B．教学大纲
C．教学计划
D．美术课程分目标

单项选择题

美术教育的首要任务是______

A．培养学生感受的能力
B．培养学生欣赏的能力
C．培养学生创作的能力
D．培养学生理性的思辨能力

单项选择题

对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是______

A．美术课程凸显视觉性
B．美术课程具有理论性
C．美术课程追求人文性
D．美术课程强调愉悦性

单项选择题

“欣赏·评述”学习领域是指学生对自然美和美术作品等______进行欣赏和评述。

A．视觉世界
B．听觉世界
C．触觉世界
D．知觉世界

单项选择题

“教师在教学中结合了自然科学等内容，要求学生用环保服装展示的方式表达自己的创作意图。”这种活动方式属于的学习领域是______

A．综合·探索
B．欣赏·评述
C．造型·表现
D．设计·应用