下列哪项不属于学习障碍症状______

单项选择题

下列属于教师的教学设计技能的是______。
①能够根据教学计划制定详细的课程授课计划和教学进度计划
②了解教学对象的个别差异(包括智力水平、心理特征和个性倾向)
③善于引导学生把握事物的内在联系和规律，发展思维能力
④掌握撰写教案的基本程序和方法

A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④

单项选择题

下面选项中，属于学习迁移的是______。

A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程
B．学生学习五言律诗后，老师让学生们练习自己写五言律诗
C．学生学习万有引力定律后老师让学生解一道运用万有引力定律解答的题目
D．学生学习一位数加法后，老师给学生留的作业是两位数加法

单项选择题

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心，教师应该______。

A．让父母放心把孩子交到学校教育
B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
C．严厉批评家长，并设置家庭教育任务
D．尊重家长，树立家长的威严，从而一起做好教育工作

下列哪项不属于学习障碍症状______

你可能感兴趣的试题

某班老师为提高班级在学校里的排名，劝说班里学习差的考生放弃考试，这些行为主要侵害的是学生的______。

对学习过程中制定自我学习计划、实施自我调控的策略，一般称为______。

我国并且也是世界上最早的教育专著是______

在编制课程表时，应当如何安排文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科______

儿童在语文学习中对相似的字不能加以正确区分的现象属于______

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感______

人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途的现象被称为______

根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为______、抽象逻辑思维和具体形象思维。

在______，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。

正在开会时，一位来访者突然推门而入，这时引起大家的注意是______。

言语理解的最高水平是______。

素质教育是“为人生做准备”的教育，这体现了素质教育的______。

______是教育者和受教育者的共同的客体。

下列哪项不属于学习障碍症状______

小玲将沙发、茶几、衣柜等归纳为“家具”，这样的学习属于______。

根据马斯洛理论，如果一个人在很冷的时候迫切地寻找可以御寒的东西，说明他缺少______需要。

蓝蓝的父母经常带蓝蓝去游乐场玩耍，几次之后蓝蓝就能画出具体的路线图，这说明蓝蓝的认知发展达到了下列哪一阶段______

自我评价是儿童______发展的主要成分和标志。

加强______是具有社会意义的重要工程，是贯彻以人为本的现实需要。

皮亚杰是揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“______”的创始人。

“教学过程最优化”的思想是______提出来的。

在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应______

王同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，他这种行为属于______。

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是______。

林林在这次考试中取得了非常好的成绩，老师和家长都给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的______。

基础型课程注重学生基础能力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的教育基础。“三基”是指______。

______是一种促进知识保持的方法，即通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。

学生在学习演奏小提琴的练习中，当练习到一定阶段时候，常会感觉到自己进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的______。

在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的______。

通过不断地强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为，这种改变行为的方法是______。

锁门时已经锁好了门，下楼后，又开始不确定是否已经锁好了门，虽然有很急的事，还是回去再确定。这种心理症状是一种______。

沿不同的方向去探究多种答案的思维方式是______。

______、合作与竞争是学校里主要的人际关系。

上课是教学工作的______。

______在人的发展中起主导作用。

行动研究的目的是______。

人们在______中表现出来和发展起来的能力是社交能力。

抓住学生中普遍存在的希望独立做事体验成功的“小大人”心理，让学生参与管理，做学校的主人，主要符合______。

在小学体育、音乐、美术等______比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是练习法。

小丽此次期末考试成绩和排名都有所下降，张老师为了激励她，将她的期末考试成绩排名张贴在了教室里，张老师的做法侵犯了小丽的______。

______是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。

______的根本宗旨是提高国民素质。

学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑中形成认知结构的过程，属于______观点。

我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格证制度”的文件是______。

班主任______工作的前提是了解和研究学生。

在以下学习动机中属于内在动机的是______。

根据记忆内容的性质可以将记忆分为______和程序性记忆。

______是教学过程的中心环节。

______适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的课题(如数学、物理、化学、计算、语法等)并且教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能。

从意义识记到______的发展属于少年期学生记忆发展规律之一。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行______。

刘老师经常给学生起带有侮辱性的绰号，例如“二傻”“胖墩儿”等，就此现象，学校可以给予刘老师______。

教育部明令禁止在职教师从事“有偿家教”现象，因为此现象违背了______。

新学期，陈老师接管了一个新的班级担任班主任，开学后，陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定了学习发展规划，陈老师的做法关注了______。

______是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识联系的教学技术。

品德态度的形成包括以下阶段______。

下面选项中，属于学习迁移的是______。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心，教师应该______。