A．强调课程重点
B．提高学习效果
C．关注信息反馈
D．节约培训时间

A．适应多样化的学员背景
B．满足学员在时间方面的需求
C．针对相同背景的学员设计培训课程
D．使学员掌握生产技术和技能

A．明确员工现有技能与理想状态的差距
B．收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
C．明确培训的要求，预测培训的潜在困难
D．选择测评工具、明确评估的指标和标准

A．分散
B．边实践边学习
C．集中
D．安全脱产学习

A．人力资源主管
B．技术研发人员
C．销售部门经理
D．公关部门经理

A．评价中心
B．管理中心
C．控制中心
D．学习中心

A．压力性问题
B．知识性问题
C．思维性问题
D．经验性问题

A．第一印象
B．对比效应
C．晕轮效应
D．录用压力

A．关系建立阶段
B．导入阶段
C．核心阶段
D．确认阶段

A．几何平均数和中位数
B．算数平均数和中位数
C．几何平均数和标准差
D．算数平均数和标准差