判断题

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（　）

答案：正确

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教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（　）

答案：错误

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（　）

答案：正确

共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（　）

答案：正确

教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（　）

答案：正确

说的简单一点，技能就是人的本能活动。（　）

答案：错误

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（　）

答案：正确

从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（　）

答案：错误

在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（　）

答案：错误

教育心理学中的教学环境是指社会环境。（　）

答案：错误

皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（　）

答案：错误

按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　）

答案：错误

由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（　）

答案：正确

刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（　）

答案：错误

性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（　）

答案：正确