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判断题

布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）

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判断题

直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。（）
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有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（）
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根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（）
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与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）
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非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）
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高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（）
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人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）
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评价量表和行为检查单有一定的关系。（）
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课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）
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教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）
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在认知风格中沉思型比冲动型好。（）
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处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。（）
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根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（）
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判断题

布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）
答案： 错误
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学习动机越强，学习效果越好。（）
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