布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据______。

单项选择题

故事一：一个叫约翰的小男孩在他的房间时，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅。但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。
故事二：从前有一个叫亨利的小男孩。一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。由于放果酱的地方太高，他的手臂够不着。在试图取果酱时，他碰倒了一个杯子，结果杯子倒下来打碎了。
问：两个故事中的这两个小孩是否感到同样内疚这两个孩子哪一个更不好为什么
通过这一方法研究儿童道德发展的方法是______。

A.平行影响法
B.对偶故事法
C.两难故事法
D.实验法

单项选择题

班主任的工作重点和最为经常的工作是______。

A.全面了解和研究学生
B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C.教育学生努力学习
D.对学生进行品德教育

单项选择题

关于学校萌芽的传说中，有一种学校教育机构的职能是“实施乐教之地”，这个场所是______。

A.校
B.庠
C.成均
D.序

单项选择题

标志着西周“学在官府”瓦解的是______。

A.官师分离
B.政教分离
C.私学兴起
D.官学消失

单项选择题

在“百日维新”中，作为全国最高学府且为全国最高教育行政机关的是______。

A.京师同文馆
B.京师大学堂
C.上海江南制造总局
D.福建船政学堂

单项选择题

1937年8月，国民政府提出了教育方针，关于这个方针的说法错误的是______。

A.国民政府在1937年8月提出的教育方针是“战时须作平时看”
B.国民政府教育的着眼点不仅在战时，而且还在战后
C.遵循这个方针，国民政府将一些重点大学迁至西南西北
D.遵循这个方针，国民政府将部分私立大学转为国立，以收回教育权

单项选择题

晏阳初提倡的四大教育不包括______。

A.生计教育
B.文艺教育
C.卫生教育
D.体育教育

单项选择题

古埃及的学校有僧侣学校、职官学校、文士学校、宫廷学校，其中僧侣学校着重______。

A.科学教育
B.普通文化课程
C.律令知识
D.专门职业教育

单项选择题

14世纪后半叶，一些人文主义者在佛罗伦萨、威尼斯等城市国家都相继建立起宫廷学校，其中最享有盛名的是在孟都亚的宫廷里所创建的学校。其创办者是______。

A.维多利诺
B.伊拉斯谟
C.莫尔
D.拉伯雷

单项选择题

夸美纽斯认为学校组织形式分为______四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬。

A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学
B.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校
C.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校
D.拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校

单项选择题

蒙台梭利把人从出生到六岁统称为______。

A.创造期
B.胚胎期
C.个性形成期
D.平稳发展期

单项选择题

教育心理学的研究对象是______。

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象
B.学与教以及二者相互作用的心理规律
C.学与教的心理规律，但以后者为主
D.学与教的心理规律，但以前者为主

单项选择题

在教育心理学的发展史中，教育学与心理学背离的时期是______。

A.1900—1920年
B.1920—1960年
C.1960—1980
D.1980—现在

单项选择题

下面不是从学习主体的角度分类确定的学习类型是______。

A.人类学习
B.机器学习
C.网络学习
D.动物学习

单项选择题

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据______。

A.知识与技能学习的心理过程
B.知识与技能的心理特征
C.知识向技能转化的规律
D.知识学习情境与其他两情境的变化程度

单项选择题

某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机类型是______。

A.内在动机
B.正确的动机
C.近景的、直接性动机
D.一般动机

单项选择题

同化和顺应的关系是______。

A.对立统一
B.相互独立
C.二者没有区别
D.截然对立

单项选择题

学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是______。

A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.一般迁移

单项选择题

技能的实质是______。

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.概念性知识
D.事实性知识

单项选择题

某学生画出某门课程的知识结构图帮助自己学习，其所用的学习策略属于______。

A.注意策略
B.复述策略
C.组织策略
D.精加工策略

单项选择题

看到美丽的风景会让人想起开心的事情，这是______。

A.心向、态度和兴趣的影响
B.情境相似性和情绪生理状态的影响
C.实施一再实践
D.自动化

单项选择题

用“1”代表语文，当完成语文推理时，用G+S1来表示这个过程的智力使用状况，所属的智力理论观点的是______。

A.群因素论
B.流体、晶体智力理论
C.智力三维结构模式
D.二因素论

单项选择题

主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象是______。

A.服从
B.去个性化
C.认同
D.从众

单项选择题

根据我国心理学工作者的调查，在校青少年的问题行为中，存在较普遍、分布较广的是______。

A.过错行为
B.品德不良行为
C.品德问题行为
D.犯罪行为

单项选择题

将教育研究分为教育价值研究与教育事实研究的维度是______。

A.教育研究对象及其任务
B.教育研究目的
C.教育研究范式
D.教育研究旨趣

单项选择题

选择研究问题时，首要的基本原则是______。

A.需要性原则
B.科学性原则
C.创造性原则
D.可能性原则

单项选择题

在做研究时，选择研究方法的依据不包括______。

A.研究的目的
B.被试的特点
C.研究的主客观条件
D.研究者的兴趣

单项选择题

小周在写某一课题的论证，其需要考虑的元素不包括______。

A.为什么选定该课题进行研究
B.如何进行研究
C.研究具备的工作基础与条件
D.研究结果的去向

单项选择题

教育观察法中最完备的状态是______。

A.结构式观察
B.教育现场观察
C.参与性观察
D.全结构式观察

单项选择题

某生在研究幼儿欺侮的问题进行观察研究时，记录表仅记录一天时间内欺侮行为出现的次数的方法是______。

A.时间取样
B.事件取样
C.兴趣取样
D.行为取样

单项选择题

问卷法是研究者以按照一定要求和程序编制的问卷为工具，收集数据资料的一种方法。下列选项没有反映问卷法的优点的是______。

A.调查范围广
B.样本量大，效率较高
C.结果不受主、被试交互作用影响
D.结果易量化

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据______。

你可能感兴趣的试题

教育学的研究任务在于______。

以杜威为代表的现代教育思想可以概括为“三个中心”，正确的是______。

教育为政治经济服务主要通过______表现出来。

在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平。有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这说明人的身心发展具有______。

“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”这一论断反映的教育目的论是______。

教育与生产劳动相结合能得以完善和彻底实现是在______。

实现人的全面发展的根本途径是______。

学制中开始开设各种职业学校，这表明制约学制的因素是______。

“任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。”这一观点认为______。

后现代课程的标准不包括______。

在教学中教师通过指导学生运用一定的仪器设备进行独立实验作业而获得知识和技能的方法是______

德育是教育者培养受教育者______。

班主任的工作重点和最为经常的工作是______。

关于学校萌芽的传说中，有一种学校教育机构的职能是“实施乐教之地”，这个场所是______。

标志着西周“学在官府”瓦解的是______。

在“百日维新”中，作为全国最高学府且为全国最高教育行政机关的是______。

1937年8月，国民政府提出了教育方针，关于这个方针的说法错误的是______。

晏阳初提倡的四大教育不包括______。

古埃及的学校有僧侣学校、职官学校、文士学校、宫廷学校，其中僧侣学校着重______。

14世纪后半叶，一些人文主义者在佛罗伦萨、威尼斯等城市国家都相继建立起宫廷学校，其中最享有盛名的是在孟都亚的宫廷里所创建的学校。其创办者是______。

夸美纽斯认为学校组织形式分为______四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬。

蒙台梭利把人从出生到六岁统称为______。

教育心理学的研究对象是______。

在教育心理学的发展史中，教育学与心理学背离的时期是______。

下面不是从学习主体的角度分类确定的学习类型是______。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据______。

某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机类型是______。

同化和顺应的关系是______。

学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是______。

技能的实质是______。

某学生画出某门课程的知识结构图帮助自己学习，其所用的学习策略属于______。

看到美丽的风景会让人想起开心的事情，这是______。

用“1”代表语文，当完成语文推理时，用G+S1来表示这个过程的智力使用状况，所属的智力理论观点的是______。

主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象是______。

根据我国心理学工作者的调查，在校青少年的问题行为中，存在较普遍、分布较广的是______。

将教育研究分为教育价值研究与教育事实研究的维度是______。

选择研究问题时，首要的基本原则是______。

在做研究时，选择研究方法的依据不包括______。

小周在写某一课题的论证，其需要考虑的元素不包括______。

教育观察法中最完备的状态是______。

某生在研究幼儿欺侮的问题进行观察研究时，记录表仅记录一天时间内欺侮行为出现的次数的方法是______。

问卷法是研究者以按照一定要求和程序编制的问卷为工具，收集数据资料的一种方法。下列选项没有反映问卷法的优点的是______。