人与动物在需要方面的区别，马斯洛认为( )是人所特有的。

单项选择题

社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛居民的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了( )对人类行为的影响。

A．遗传
B．家庭
C．组织
D．文化

单项选择题

激发和维持个体活动的直接动力是( )。

A．需要
B．动机
C．理想
D．刺激

单项选择题

从某种意义上说，( )可以看成是人类一切活动的出发点和归宿。

A．本能
B．愿望
C．需要
D．行为

单项选择题

20世纪50年代，( )提出了需要层次论。

A．阿尔德弗尔
B．马斯洛
C．勒温
D．爱德华·泰勒

单项选择题

人类需求和动物需求的本质区别是( )。

A．需求性
B．劳动性
C．独特性
D．社会性

单项选择题

关于马斯洛的需要层次论，下列由低到高的层次排列正确的是( )。

A．安全需要—生理需要—归属与爱的需要—尊重的需要—自我实现的需要
B．安全需要—生理需要—尊重的需要—归属与爱的需要—自我实现的需要
C．尊重的需要—归属与爱的需要—安全需要—生理需要—自我实现的需要
D．生理需要—安全需要—归属与爱的需要—尊重的需要—自我实现的需要

单项选择题

吃饭和喝水这样的需要属于( )。

A．心理需要
B．生理需要
C．社会需要
D．关爱需求

单项选择题

人与动物在需要方面的区别，马斯洛认为( )是人所特有的。

A．社会需要
B．精神需要 C．高级需要
D．物质需要

单项选择题

人类维持自身生存的最基本需要是( )。

A．生理需要
B．安全需要
C．归属与爱的需要
D．尊重的需要

单项选择题

下列关于马斯洛需要层次论的说法，( )属于对归属与爱的需要的理解。

A．人类要求保障自身安全
B．要求个人的能力和成就得到社会的承认
C．满足饥、渴、衣、住、性的方而的需要
D．人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚

单项选择题

下列关于马斯洛需要层次论中尊重的需要，说法不正确的是( )。

A．内部尊重，即自尊
B．希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾
C．尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重
D．外部尊重是指一个人希望有地位、有威信

单项选择题

阿尔德弗尔于1969年提出了( )。

A．生存一关系一成长理论
B．需要层次论
C．认知发展论
D．社会学习论

单项选择题

关于马斯洛需要层次理论，下列说法不正确的是( )。

A．人类的需要依照由低到高不断递进的顺序分为若干个层次
B．层次越低的需求，其强度越大
C．层次越高的需求，其强度越弱
D．只有当较高层次的需求得到满足后，较低层次的需求才会出现并要求得到满足

单项选择题

ERG理论中成长的需要是指( )。

A．能够影响人
B．发展人际关系
C．发展个人潜力与才能
D．生命安全有保障

单项选择题

发展人际关系的需要属于“生存— 关系—成长”理论中的哪种需要( )

A．生存需要
B．成长需要
C．关系需要
D．社交需要

单项选择题

尊重、归属和援助的需要属于莫瑞的( )。

A．生理性需要
B．使人们结合起来的需要
C．影响学生操作水平的一些需要
D．可学习任务有关的需要

单项选择题

美国心理学家( )指出了需要的性质、作用和需要产生的机制。

A．基恩
B．雷蒙德
C．赛利格曼
D．莫瑞

单项选择题

考托尔曼提出“中介变因”的概念，其行为公式是：B=f(S.A)，其中A为( )。

A．行为变因
B．结果变因
C．前提变因
D．方式变因

单项选择题

人对自己的智力、道德和审美等方面的发展条件的需要，这种需要是( )。

A．生理需要
B．精神需要
C．安全需要
D．发展需要

单项选择题

勒温提出人类行为的公式为：B=f(P.E)。在公式中，E代表( )。

A．人类行为
B．个体
C．环境
D．作用

单项选择题

狭义的人类行为主要指( )。

A．个人行为
B．社会行为
C．内隐行为
D．外显行为

单项选择题

行为主义学派的行为公式是S—R，其中R指( )。

A．个人作用
B．环境影响
C．外界刺激
D．反应行为

单项选择题

认为人的行为是机械式的由刺激直接引起的，这是( )的观点。

A．认知学派
B．行为主义学派 C．社会学派
D．团体心理学

单项选择题

将人类行为划分为本能行为和习得行为的划分依据是( )。

A．行为是否可观察
B．行为是否有历史性
C．行为的起源
D．行为是否正常

单项选择题

李刚由于家庭暴力，使儿子离家出走，社会工作者判定李刚的行为是偏差行为，此判断的标准是依据( )。

A．行为适应性标准
B．社会规范与价值标准
C．个体主观体验
D．统计学标准

单项选择题

人是有感情的，情感对人类行为的影响十分重要，这体现的是( )对人类行为的影响。

A．生物因素
B．环境因素
C．社会因素
D．心理因素

单项选择题

小学生小明经常逃出校园，到游戏机房打游戏，划分此种偏差行为的标准是( )。

A．统计学标准
B．社会规范与价值标准
C．行为适应性标准
D．个体主观体验

单项选择题

亲社会行为和反社会行为是根据( )进行划分的。

A．行为对社会的作用是积极还是消极 B．人类行为的起源
C．行为发展变化
D．行为实施过程中是否带来益处

单项选择题

人类行为有外显的和内隐的，有来自遗传的或后天习得的，有生理范畴的和社会范畴的，这体现了人类行为的( )特点。

A．适应性
B．动态性
C．指向性
D．多样性

单项选择题

按照行为是否符合常模和社会规范划分，可以把人类行为划分为( )。

A．本能行为和习得行为
B．亲社会行为和反社会行为
C．正常行为和偏差行为
D．本能行为和正常行为

人与动物在需要方面的区别，马斯洛认为( )是人所特有的。

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阿尔德弗尔于1969年提出了( )。

关于马斯洛需要层次理论，下列说法不正确的是( )。

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按照行为是否符合常模和社会规范划分，可以把人类行为划分为( )。